【正文】 為專題調(diào)研奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。科教文衛(wèi)各項(xiàng)事業(yè)整體推進(jìn)，精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。；，；，；，；，；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入10117元，；農(nóng)民人均純收入4320元。市委中心組成員在實(shí)施“四位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制過程中，不斷深化對(duì)“三個(gè)代表”重要思想本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了公仆意識(shí)和執(zhí)政為民的觀念，思想和工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)?！八奈灰惑w”學(xué)習(xí)機(jī)制是適應(yīng)改革和發(fā)展實(shí)踐要求的產(chǎn)物，是領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)理論、研究問題、提出和完善工作思路的一種好形式。第二篇：市委中心組理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文建立健全“四位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制近年來，**市委把學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想擺在中心組學(xué)習(xí)的最重要位置，積極探索新的學(xué)習(xí)機(jī)制和方法，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)為專題調(diào)研提供理論指導(dǎo)，專題調(diào)研為科學(xué)決策提供可靠依據(jù)，科學(xué)決策為落實(shí)發(fā)展主題提供有力保證，逐步形成了“學(xué)習(xí)調(diào)研決策落實(shí)”一體化的“四位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制，取得了較好成效。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，由于每人都要承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)，不僅無形中給各成員增加了壓力，而且中心發(fā)言的成員要對(duì)承擔(dān)的專題現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，然后有針對(duì)性地提出解決問題的措施，因而，增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性。四是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，中心組每個(gè)成員每年至少都有一次中心發(fā)言任務(wù)，一次中心發(fā)言就是一次很好的輔導(dǎo)報(bào)告，涉及到方方面面的知識(shí)，要講透、講深、講到點(diǎn)子確定不易。三是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的前瞻性。如今年5月9日，我們按計(jì)劃安排學(xué)習(xí)了“認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念”這一專題，緊接著，我們又在29日按省的通知要求及時(shí)學(xué)習(xí)了省第十次黨代會(huì)精神。開設(shè)中心發(fā)言制度后，由于科學(xué)合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保了每月學(xué)習(xí)不少于一次，全年學(xué)習(xí)不少于12次。特別是中心組組長戎鐵文同志每次學(xué)習(xí)都親自審定學(xué)習(xí)專題，親自作中心發(fā)言，親自撰寫心得體會(huì)，起到很好的表率作用，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)向縱深開展。由于心中無數(shù)，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，發(fā)言時(shí)有的脫離實(shí)際，空對(duì)空，泛泛而談, 甚至有時(shí)還出現(xiàn)“冷場”。二、開設(shè)中心發(fā)言制度的主要成效一是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的自覺性。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)的成員和中心組負(fù)責(zé)人都要有5000字左右的文字材料。建立中心發(fā)言制度以來，在市委中心組的帶動(dòng)下，全市100多個(gè)副處以上單位黨委（黨組）中心組基本開設(shè)了中心發(fā)言制度，有力地推動(dòng)全市各級(jí)黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)邁上新的臺(tái)階。學(xué)習(xí)會(huì)上，首先由承擔(dān)專題中心發(fā)言任務(wù)的成員先作輔導(dǎo)發(fā)言，然后由中心組的其他成員作自由發(fā)言，談心得體會(huì)。（四）推行中心發(fā)言制度。確定好學(xué)習(xí)會(huì)的具體時(shí)間后，我們注意收集與專題內(nèi)容相關(guān)參考資料，整理后匯編成冊(cè)及時(shí)分發(fā)到各成員手中，提醒做好發(fā)言提綱準(zhǔn)備。確定好具體的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我們及時(shí)將何時(shí)學(xué)習(xí)的具體時(shí)間告知各成員。二是早通知。一是早預(yù)告。近三年來，中心組成員深入基層開展調(diào)研達(dá)165人次。為使學(xué)習(xí)做到有的放矢，每個(gè)專題學(xué)習(xí)前，市委中心組要求各成員深入基層開展調(diào)查研究，做到全面了解情況，撰寫好發(fā)言提綱，使學(xué)習(xí)真正起到指導(dǎo)工作、解決問題的作用。學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表分有專題內(nèi)容、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，必讀書目、中心發(fā)言人、學(xué)習(xí)時(shí)間等五個(gè)方面內(nèi)容。其次是做好“量體裁衣”工作。開設(shè)中心發(fā)言制度，首先要有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一篇：市委中心組理論學(xué)習(xí)做法市委中心組理論學(xué)習(xí)做法近三年來，**市委中心組積極探索理論學(xué)習(xí)新路子，開設(shè)了中心發(fā)言制度，緊緊圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等40多個(gè)專題，組織了45次學(xué)習(xí)會(huì)，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效，使學(xué)習(xí)不斷向深度和廣度拓展，有效地提高了中心組成員理論水平和執(zhí)政能力，推動(dòng)了**的跨越式發(fā)展。一、開設(shè)中心發(fā)言制度的主要做法（一）科學(xué)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。市委中心組在安排全年學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，除了按照省委宣傳部講師團(tuán)要求的“規(guī)定動(dòng)作”外，還結(jié)合**的實(shí)際，有針對(duì)性地增加“自選動(dòng)作”，精心選擇好若干個(gè)專題供中心組成員挑選。根據(jù)中心組成員的工作分工，分配好中心發(fā)言專題，制訂成學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表。（二）認(rèn)真開展調(diào)查研究。開設(shè)中心發(fā)言制度以來，市委中心組各成員十分注重調(diào)查研究工作，尤其是承擔(dān)專題中心發(fā)言任務(wù)的成員，更是提早一至二個(gè)月前做好相關(guān)的準(zhǔn)備，如召集分管的相關(guān)部門的人員商量有關(guān)工作方案、深入基層調(diào)研和撰寫發(fā)言材料等。（三）提早做好學(xué)習(xí)預(yù)告。每一次學(xué)習(xí)會(huì)，我們把下一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)出預(yù)告，提醒中心組成員作好準(zhǔn)備。在每個(gè)專題學(xué)習(xí)前15天，我們主動(dòng)與市委秘書長銜接，提醒他及時(shí)向中心組組長請(qǐng)示。三是早準(zhǔn)備。同時(shí)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，向做好承擔(dān)中心發(fā)言成員提供有關(guān)資料。每月的專題學(xué)習(xí)會(huì)上，我們嚴(yán)格簽到制度，確保學(xué)習(xí)人數(shù)。最后由市委中心組組長做總結(jié)發(fā)言。（五）抓好成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。目前，市委中心組成員的中心發(fā)言材料有的已轉(zhuǎn)化成為市委加快**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策；有的已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為指導(dǎo)工作實(shí)踐的具體措施。未設(shè)中心發(fā)言制度之前，中心組學(xué)習(xí)一般由組長指定一名成員讀讀報(bào)紙或念念上級(jí)文件，然后由大家談?wù)勑牡皿w會(huì)，中心組成員談多談少、是否緊扣主題都無關(guān)緊要。開設(shè)中心發(fā)言制度后，科學(xué)合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，何時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)啥專題，哪期由誰作中心發(fā)言，相對(duì)固定下來，中心組成員心中有數(shù)，及早做好調(diào)研和發(fā)言準(zhǔn)備，從而增強(qiáng)了中心組成員理論學(xué)習(xí)的自覺性。二是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)，我們還根據(jù)中央、省、市重大工作部署，緊跟上級(jí)的要求，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。理論學(xué)習(xí)的目的在于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力和執(zhí)政水平。因此，各位承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)的成員都不敢馬虎，都把其當(dāng)作一件大任務(wù)，認(rèn)真做好調(diào)查研究，并以科學(xué)理論為指導(dǎo)，提出分管領(lǐng)域具有前瞻性的戰(zhàn)略舉措和辦法，使中心組成員學(xué)習(xí)既收獲，又解渴，進(jìn)一步拓寬了中心組成員的視野。未設(shè)中心發(fā)言制度之前，中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng),提出解決問題的措施不夠具體。如市委常委、市紀(jì)委書記盧文輝同志擔(dān)任副市長時(shí)所承擔(dān) “加大資源環(huán)境保護(hù)力度，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”專題，他專門召集了國土資源局、環(huán)保局、建設(shè)局、城市規(guī)劃局、計(jì)劃生育局等相關(guān)人員座談會(huì)進(jìn)行專題研究分析，對(duì)如何加大**資源環(huán)境保護(hù)力度，在此基礎(chǔ)上，深入基層了解情況，掌握第一手材料，在學(xué)習(xí)會(huì)上有針對(duì)性提出了加大資源環(huán)境保護(hù)力度，建設(shè)符合**實(shí)際的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的若干措施和意見，受到大家的一致好評(píng)?！陡＝ㄍㄓ崱方榻B了市委中心組的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。市委中心組組長袁榮祥高度重視學(xué)習(xí)和調(diào)研，帶頭抓好學(xué)習(xí)機(jī)制的落實(shí)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的內(nèi)在動(dòng)力，不僅使市委中心組成員增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和責(zé)任感，而且使中心組進(jìn)一步落實(shí)“八個(gè)有”學(xué)習(xí)制度（即：有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)考勤、有學(xué)習(xí)記錄、有專題研討、有中心發(fā)言、有讀書筆記、有體會(huì)文章、有總結(jié)交流），形成“四個(gè)帶頭”（即帶頭學(xué)習(xí)、宣講，帶頭調(diào)研，帶頭堅(jiān)持民主決策科學(xué)決策，帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，狠抓工作落實(shí)）的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有力帶動(dòng)了全市黨委中心組學(xué)習(xí)和全體黨員干部的學(xué)習(xí)。實(shí)施“四位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制，使市委市政府的決策更加科學(xué)，決策的目標(biāo)更具可操作性，任務(wù)得到更好地落實(shí)，成效更加顯著。增速保持全省第一。“四位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制在運(yùn)作過程中，形成了三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝思想，提高掌握科學(xué)理論和新知識(shí)的水平。二是把握“三個(gè)關(guān)系”，著力提高課題調(diào)研質(zhì)量。在開展調(diào)研中注意把握好“三個(gè)關(guān)系”，也就是：把握好考察調(diào)研與學(xué)習(xí)研討的關(guān)系，重點(diǎn)課題與工作中心的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)分工與部門合作的關(guān)系。三是堅(jiān)持科學(xué)決策原則，提高科學(xué)決策能力。第三篇：2007市委中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)文章標(biāo)題：2007市委中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)近年來，**市委理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆四中、五中、六中全會(huì)精神，適應(yīng)新時(shí)期新階段的形勢和任務(wù)，聯(lián)系全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制度不斷健全，理論學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，有力地推動(dòng)了**經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。2005年至2006年，**在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就的同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)增長方式、城市建設(shè)等方面面臨不少新情況、新問題。為此，我們把中心組學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)來抓，廣泛開展了“一、十、百、千”讀書活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)干部每人制定一份全年讀書計(jì)劃、每年閱讀十本知識(shí)更新的書籍、宣傳部每年向黨員干部推薦一百篇好文章、全市領(lǐng)導(dǎo)干部每年撰寫出一千篇讀書體會(huì)或調(diào)研文章。具體體現(xiàn)為“六個(gè)帶頭”：一是帶頭自學(xué)。二是帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。市學(xué)委會(huì)還加大指導(dǎo)力度，對(duì)各鎮(zhèn)街、部門黨委（黨組）各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定配檔表，確保有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。2005年以來，我們除了舉辦全市性的學(xué)習(xí)“七一”講話、十六大及四中、五中、六中全會(huì)精神和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育宣講報(bào)告會(huì)外，還針對(duì)改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題，先后邀請(qǐng)艾豐、郭瑋、王樂義等10多位專家學(xué)者、先模人物舉辦系列新知識(shí)講座，如品牌戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟(jì)講座、新農(nóng)村建設(shè)講座等，每場報(bào)告會(huì)和講座都由市委領(lǐng)導(dǎo)親自主持并自始至終參加聽課。圍繞提高黨員干部決策水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們相繼舉辦了科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班、中青年干部和后備干部培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班多次邀請(qǐng)專家和市委領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。五是帶頭寫心得體會(huì)。市委中心組其他成員也都積極撰寫體會(huì)文章，先后有近百篇文章在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。堅(jiān)持經(jīng)常帶著問題走出去，沉下去調(diào)查研究，聽取群眾的建議和意見。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來，市委常委深入到各自聯(lián)系的鎮(zhèn)街，廣泛聽取和收集不同類型的非公有制企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人、流動(dòng)黨員、企業(yè)主和村鎮(zhèn)黨務(wù)干部對(duì)開展教育活動(dòng)的意見和建議，掌握了大量第一手材料。我們不斷在規(guī)范制度、完善管理、強(qiáng)化約束上下功夫，按照中組部、中宣部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的意見》和省委、濟(jì)寧市委《關(guān)于縣級(jí)黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)檢查考核的意見》精神，結(jié)合**實(shí)際，在總結(jié)以前做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了市委中心組理論學(xué)習(xí)“八項(xiàng)制度”，促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，尤其注重堅(jiān)持好以下幾項(xiàng)制度：一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度。由于市委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，帶頭做重點(diǎn)發(fā)言，中心組成員出勤率高，發(fā)言準(zhǔn)備充分，有理論深度，聯(lián)系實(shí)際密切，集中學(xué)習(xí)收到較好效果。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)作用，加強(qiáng)對(duì)基層黨委中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作