【正文】
?Let’s… / What’s … plus/minus… ? It’s… You’re wrong.? That’s right. Oh, no. 3. 能利用句型 : How many … can you see? I can see… 組織對話,提高觀察能力。 3 能正確地 對物品、時(shí)間、算術(shù)題進(jìn)行提問和回答,能用英語表達(dá)建議的語氣。 3 能運(yùn)用正確 的句型,對、時(shí)間、算術(shù)題進(jìn)行提問和回答 。 五 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:多媒體課件、歌曲 Twelve green bottle , 單詞圖字片 ,鐘、電腦的實(shí)物或加減法卡片,磁帶和錄音機(jī)。 Teaching procedure: : up 1. Ss sing the song ‘Twelve green bottle’ (通過歌曲,通過簡單的減法運(yùn)算幫助學(xué)生活躍思維,增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的趣味性 ) 2. Ss say a rhyme: (屏幕顯示繞口令) (一個(gè)朗朗上口的繞口令,讓學(xué)生在記憶數(shù)字的同時(shí),也學(xué)習(xí)了一些簡單的英 語祈使句,另外通過動作的搭配,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識) One, two. Go to the zoo. Three, four. Close the door. Five, Six. Take a bus. Seven, eight. Have a seat. Nine, ten. I am fine. Eleven, twelve. Write No. Five. I’m happy today! talk: T: How many boys can you see in the classroom? Ss answer. T: How many girls ca