小班音樂教案及擴展資料-展示頁
2024-10-21 00:40本頁面
【正文】 品?；顒訙蕚洌号c歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。教師：兔寶寶們，我們找到了這么多胡蘿卜，還做了香噴噴的蘿卜飯，我們開車給農(nóng)場里的小動物也送點，好嗎？小班音樂教案 篇3活動目標(biāo)：1．用對唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》2．用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。基本部分：欣賞第一樂段：教師：你們聽聽小兔子在做什么呢？你們能怎么拔蘿卜呢？我們也聽著音樂一起拔蘿卜吧！欣賞第二樂段：教師：小兔子們真能干，你聽到這段音樂和剛才拔蘿卜的音樂有什么不一樣？你們覺得小兔子又在做什么了？我們聽音樂一起做好吃的蘿卜飯吧！完整欣賞音樂：教師：小兔子真棒，我們來聽一聽小兔子拔了幾次蘿卜，做了幾次蘿卜飯呢？（結(jié)合PPT提示，帶領(lǐng)幼兒完整理解樂曲）結(jié)合完整音樂，幼兒肢體表現(xiàn)?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：音樂《小兔子拔蘿卜》、《小兔找蘿卜》、《咿呀咿呀喲》；兔子頭飾、PPT。小班音樂教案 篇2小班音樂欣賞活動——《小兔拔蘿卜》活動目標(biāo)：愿意參加音樂活動，感受樂曲的歡快。四、創(chuàng)編滑梯造型、動作，師生共同游戲。三、在身體上探索滑梯，掌握基本動作。小朋友們，你們玩過滑滑梯嗎?你們都玩過什么樣的滑梯呢?二、聽音樂念兒歌，熟悉音樂結(jié)構(gòu)。樂意與同伴共同表演滑滑梯，體驗與同伴間進行身體游戲的快樂。正文：小班音樂教案小班音樂教案 篇1活動目標(biāo)：初步熟悉音樂旋律，能聽辨長短不同的滑音，并用滑滑梯動作表現(xiàn)。在圖片及老師的語言提示下，嘗試聽音樂做相應(yīng)動作。活動準備：圖片、音樂，有滑滑梯的經(jīng)驗活動過程：一、導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。揚揚在在公園里，走走走走、找找……找到了一個很小的滑梯，他“嗚”滑了下來，很好玩，于是他又在公園里找一找，他走走走走，找找……真好玩。你的身體上哪里象滑梯，我們一起來玩一玩。五、與客人老師一起游戲。能用肢體動作表現(xiàn)樂段的快、慢變化。經(jīng)驗準備：幼兒掌握入場音樂及相應(yīng)動作，熟悉小兔拔蘿卜的故事活動過程：活動導(dǎo)入：情境導(dǎo)入：今天兔媽媽要帶我們小兔子們?nèi)フ液}卜，我們?nèi)サ牡胤接悬c遠，需要開著小車去，兔寶寶們小耳朵可要仔細聽音樂，隨著音樂的節(jié)奏開車，千萬不能超速哦！兔寶寶們準備好了嗎？出發(fā)咯！聽音樂《小兔找蘿卜》能隨音樂合拍做律動。（三）結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒聽《咿呀咿呀喲》做小跑步的律動退場，在聽到“咿呀咿呀喲”的音樂時，能做剎車停止的動作。3．增強自信的自我體驗?；顒舆^程：1．以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動（1） 外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。（1） 教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問，幼兒及時回答“我不是！”外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。（1） 教師邊出示與歌詞相對應(yīng)的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是XX？”（2） 幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會了對不對?你們來考考它吧（老師扮外星人）4．用其他物品替換歌詞中的問句。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨?；顒訙蕚洌焊枨洞笥旰托∮辍返囊魳反艓?、教材圖片(大雨、小雨)、小紗巾。難點：能夠大膽用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝……)小手也來表示一下吧!我們也來一起來念一念?！?教師播放音樂，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)“錄音機里下雨的聲音真好聽，它的名字叫《大雨和小雨》請你們再欣賞一遍，這一次你們要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂
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