【正文】 助孩子彌補不足，積極要求進(jìn)步，而不單單是關(guān)注分?jǐn)?shù)。90分以上的有邢鋮和毛匯元，80分以上有7人，30分以下的卻有5人。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。一、在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，思考型題目增加，在說話基礎(chǔ)上增加寫話，學(xué)習(xí)難度加大。我想咱們家長參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇，張小璐，李佳慧，劉天柱，下來以后家長可以互相看一看。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我們班踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。期中考試情況。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。第一篇：小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流，小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿。我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。一、在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。90分以上的有程雙寧，張小璐，陳恒宇，王靜等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲，發(fā)言稿《小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿》。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？平時的課堂上，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如張小璐，陳恒宇，韓鑫磊，魏群恒，李佳慧，王靜，等等他們的作業(yè)做得比較好。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美好的明天。謝謝大家第二篇：小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿各位家長：很高興和大家見面，也很期待和各位家長的交流。作為二（4）班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。第一次月考。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析。作為家長，我們要學(xué)會如何將自己的孩子和其他孩子比較，找差距和不足，借他人之長以補自己之短。比如邢鋮的家長，對孩子的教育問題就非常重視，每天都很認(rèn)真的和他的孩子溝通在學(xué)校發(fā)生的事情，及時檢查、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，能有針對性的對自己的孩子提出適合的學(xué)習(xí)要求和行為習(xí)慣的要求。關(guān)于課堂方面課堂35分鐘是最重要的，也是最有效的。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。平時的課堂上，大部分同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如邢鋮、肖鑫磊、范雪、張夢夢、朱太宇，王康平、唐佳、韋嘉琪等等。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育離不開家庭的配合。三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。檢查孩子每天的家庭作業(yè)本并及時簽字建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有個別問題可以和老師及時溝通。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。謝謝大家第三篇：小學(xué)二年級家長會語文老師發(fā)言稿二年級家長會語文老師發(fā)言稿各位家長你們好！很高興和大家見面，也一直很期待能跟大家交流。通過這半個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體，我非常喜歡他們。這次所考的知識并不難，我曾經(jīng)對孩子們說這么容易的題目考得90分以上才算及格，因為這些題目的類型我們平時都講過?？墒钱?dāng)我改完試卷的時候，有喜有憂，喜的是咱班的薛嘉妮取得了雙百分第一的好成績，語文成績有四個一百，分別是薛佳妮，武子炫，吳曦蕊和楊凱文。有的家長看到兩科分?jǐn)?shù)都是90多分后非常高興，看到名次又有點失落感。憂的是有4個孩子的數(shù)學(xué)成績不理想。到了二年級老師只讀題目要求，留下是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？從卷面來看，和以往一樣很多孩子粗心沒有認(rèn)真讀題，審題，有幾個同學(xué)審題錯誤。還填錯。讓我們給孩子配上一塊鐘表。學(xué)校規(guī)定上午8點開始晨讀，可有些學(xué)生總得遲到10分鐘20分鐘才到校。便于科代表練習(xí)任課老師，特別是下午第一節(jié)課，科代表由于不知道時間常常耽誤了時間去聯(lián)系課，影響上課質(zhì)量。以前學(xué)的是整時，現(xiàn)在具體到每一分鐘，讓學(xué)生天天瞅、日日看，用實物做教具，我想對時間的學(xué)習(xí)大有益處。再來說說我們的語文學(xué)習(xí)一、語文學(xué)習(xí)在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應(yīng)，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣就容易形成兩級分化。每天回家督促孩子按照拼音，認(rèn)讀新的字詞，要求讀準(zhǔn)字音，記憶字形，理解詞語的意思；每天堅持默寫至少20個生字詞，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動，提高效率。二、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些作