小學四年級語文試卷分析-展示頁
2024-10-21 00:14本頁面
【正文】 象，失分最多的是 “亂砍濫伐、感觸”等這兩個詞語上。2011第二篇：小學四年級語文試卷分析小學四年級語文試卷分析一、看拼音，寫詞語本題主要考查學生的書寫能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書寫書寫。平時多讀書，養(yǎng)成良好的讀書氛圍，做到讀好書、會讀書，積累深厚的文學底蘊。習作仍然做好一周兩練，扎扎實實做好批改、講解。閱讀仍然有待加強。二、努力方向基礎知識仍然有待加強。古詩文閱讀中的背誦、連線，每班仍有十幾個出錯的，雖然平時也沒少檢查，但可能部分孩子屬于遺忘較快的，致使出現混淆現象。閱讀練習分為課內閱讀和課外閱讀，課內閱讀中的近義詞出錯率較高，對于這一塊大家都比較茫然，雖然屢次商量如何提高選取近義詞和反義詞的正確率，讓孩子反復閱讀短文，但收效甚微，我想這仍然與學生的文學底蘊有關。照樣子，寫詞語中的“ABCC”式的詞語和含有反義詞的詞語，雖然平時經常練習，但是由于考試緊張和粗心，導致失分較多，這也暴露出我們平時在寫字方面需要加強練習，注意字詞的準確性和拓展性。展麗娟老師最后一段時間因為孩子生病不能來校上課，我們年級組的全體老師在百忙之中抽出時間來為四班上課，使得四班的成績仍然平穩(wěn)。第一篇：小學四年級語文試卷分析小學四年級語文試卷分析時光荏苒，轉眼間，一個學期便在匆匆忙忙中度過了，最緊張的期中考試也落下了帷幕。在這次考試中，我們四年級語文組取得了較好的成績，各班差距很小，其中及格率都達到了百分之百，優(yōu)秀率都遠遠高于省定優(yōu)秀標準，像劉玉霞主任、殷建華老師等優(yōu)秀率都在百分之九十以上，劉主任的優(yōu)秀率達到百分之百，實在是我們學習的榜樣。一、試卷分析基礎知識總體來說比較扎實，但是也出現了很多易錯點：如看拼音寫詞語中的“痕跡”，很多孩子底下寫成了“良”，選擇正確的拼音愜意中的“愜”出錯率較高，組詞中的“辟”和“僻”，因為接觸較少，導致很多學生區(qū)分不開。根據課文內容填空，也是出現了錯別字現象，尤其是“王爾德”中的“德”上面是“十”，很多孩子寫成了“士”，這就要求我們不僅僅關注平時的寫字還要關注課外的練字，做到錯別字時時強調，真正貫徹語文工具性的特點。課外閱讀中的關聯詞練習有待加強。習作天地本次較為理想，在習作中我們平時沒少練習，每次日記都扎扎實實、認認真真地批改，多數學生能夠將信的格式寫正確，而且能夠通過一件事表現成長中的快樂與煩惱，句子較通順，部分學生能夠抓住心理、動作、神態(tài)描寫突出主題。平時在講解課文的同時，不能放松對基礎知識的練習，做到有練有查，有錯有改。閱讀能力的提高與教師課堂上的講解密切相關，仔細查看試卷，發(fā)現平時積極動腦思考發(fā)言的，閱讀理解很少出錯，這就需要我們平時采用多種形式進行課堂教學，提高學生的積極性，向四十五分鐘要效率、要質量。在句子通順、流暢的基礎上，圍繞主題，讓學生學會環(huán)境描寫、人物、動作、神態(tài)、心理描寫，做好細節(jié)的刻畫。在今后的教學中，我們組仍然會像以前一樣，扎扎實實打好基礎、兢兢業(yè)業(yè)做好批改、認認真真完成教學，使我們的教學更上一層樓?？傮w來看本題的得分率較高，約95%左右。二、組詞題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學生分別來組詞?？梢娝哪昙壍膶W生對于相似字和多音字的辨別能力還是很強的。學生在作答時對于部首查字法中的部首筆畫不清，不過詞意解釋掌握的不錯。五、選詞填空本題要求學生既能用“持”字組詞，并且組的詞中要用到以下兩個小題中。第2小題也是如此，學生能夠根據題目所給的句子選擇合適的關聯詞語進行填空，本題的得分率較高。七、把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話，把序號填在括號里本題要求學生對所列出的幾句話按一定的邏輯關系排列成一段話。八、按課文填空學生對課文中的內容，從其作答來看掌握的還是不錯的
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