【正文】 。大班幼兒對拼音的掌握都很好，我們還找到一個學(xué)拼音的網(wǎng)站，在家也可以讓孩子在游戲中復(fù)習(xí)拼音，以鞏固孩子對拼音的掌握和使用。從英語的課時安排看，小朋友每天都能接受英語學(xué)習(xí)，有張老師和酣酣老師極具游戲性的英語教學(xué)活動，我除了配合好英語老師組織孩子們的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，平時爭取最大限度地用英語與孩子進行交流，和孩子們一起加一把勁，爭取在本學(xué)期讓幼兒在英語方面有創(chuàng)新有提高。給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。豐富幼兒的游戲活動，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。語言方面：讓幼兒接觸、認識自然和社會，取得直接經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛集體，并且教育幼兒在平時的活動中能發(fā)揮謙讓精神。五、特色學(xué)科實施措施 德育方面：通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結(jié)。藝術(shù)：（大班）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望（大班）。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。社會：了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，尊敬他們，珍惜勞動成果。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步 的安全意識和自我保護能力。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。情緒安定，愉快活潑。重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗，獨立自主的經(jīng)驗，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長！另外，我們還會安排去小學(xué)參觀的實踐活動，讓孩子們完全體會到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活氛圍。其實最有益的教育方式，是家長與孩子共同商定一個作息時間表，家長把自己的時間也添加到時間表里，家長是孩子最好的老師，可以給孩子做一個榜樣，潛移默化的讓孩子了解時間對我們的重要性。4）看電視的時間不要過長，可以看新聞、少兒頻道等對幼兒有益的節(jié)目。特別是在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，更是重中之重。同一位孩子，也許在某項學(xué)習(xí)上需要和比他年長的同伴一起工作，而在另一項學(xué)習(xí)上，則和較年幼的孩子一起比較妥當(dāng)，也只有在混齡班的架構(gòu)下，孩子才可能擁有以下的自由：選擇自己喜愛的工作、依照自己的速度進度、獨立地工作或是尋求同伴的合作。讓孩子們在學(xué)習(xí)與生活上都得到成長，順利升入小學(xué)。不僅增加孩子的詞匯量，還增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)活動中打下了良好的基礎(chǔ)。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，（作業(yè)本）還有一張有趣動畫的VCD。美術(shù)這一本書就包括了剪、貼、畫、折等活動，強調(diào)手腦并用、看說結(jié)合，開發(fā)幼兒的各種潛能。二、課程（一）多元整合課程我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，充分體會其中的探索樂趣。讓孩子們通過自己管理自己，從而更好的養(yǎng)成有序的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。另外，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，也是教育重點之一。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。同伴之間能友好相處，講禮貌。社會性的發(fā)展幼兒的生活自立能力都很不錯，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒喜歡插話，自控能力稍弱，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。在健康方面：我們班幼兒喜歡參加體育活動，特別是跑、跳、鉆、滾和一些簡單的熱身運動，我們還定期到社區(qū)里去散步，親近自然、親近生活。中班幼兒因為年齡發(fā)展原因在這方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。中班個別幼兒也善于語言表達，如：永杰、嘉欣、宇清、嘉琪、富貴等；在藝術(shù)方面：大班幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌曲的節(jié)奏，力度及變化表達感情。中班年齡段的幼兒也有很強的探究興趣，很關(guān)心大班的哥哥姐姐在做什么。一、班級情況分析本學(xué)期班級人數(shù)總共15名幼兒，其中男孩8名、女孩7名，中班11人，大班4人。第一篇：大班第二學(xué)期班務(wù)計劃大班第二學(xué)期班務(wù)計劃新學(xué)期，新環(huán)境，孩子們在短短的時間里熟悉了新幼兒園，熟悉了小朋友，熟悉了老師們。在本學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合中大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。知識技能的發(fā)展經(jīng)過兩周來對幼兒的了解，發(fā)覺大班年齡段幼兒對語言、英語、計算等學(xué)科的掌握很扎實。在語言方面：大班幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌、散文，復(fù)述故事等等；如子懿、馨然、子欣、永鐸。如：大班的四個小朋友。繪畫時中大班幼兒都能大膽涂色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出人物，學(xué)會用剪，折，粘等方法進行制作；如：秋宇、博豪、樂樂、喬喬、悅悅、凱凱和大班的四個小朋友?？梢钥隙ǖ氖俏覀兪放劝嗟乃杏變憾己軣嶂杂谶\動。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。如：穿脫衣服、玩具玩完后歸位等。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。個別幼兒還缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，是本學(xué)期教育重點。本學(xué)期我們還組織了評選管理員的活動，包括：玩具管理員、進餐管理員、喝水管理員、圖書管理員、洗手管理員。不可缺少的區(qū)域活動班級現(xiàn)在設(shè)置了四個區(qū)域，有益智區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)。我們會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律的定期更換區(qū)域材料，把所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)奶砑拥絽^(qū)域活動中，做到了有效的延伸，提高幼兒的探索積極性，發(fā)掘幼兒的潛力。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們還有一套聰明字寶寶的教材，還包括一張碟片，每一課的內(nèi)容都配了精彩的動畫，孩子們喜歡跟著一起讀，碟片放到家里，有時間可以讓孩子們跟著學(xué)。另外，我們還給大班幼兒定了一套學(xué)前教材，根據(jù)孩子的原有經(jīng)驗，配上大班與學(xué)前教材給孩子們制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）混齡班混齡班在滿足每一位孩子因個別發(fā)展而產(chǎn)生的個別需求方面，混齡班的靈敏度比傳統(tǒng)的分齡班要高出很多。（三）幼小銜接大班幼兒要做好上小學(xué)的準備工作。生活方面：1）按時進餐，并在規(guī)定的時間里自己吃完飯，并主動做好餐后衛(wèi)生；2）睡覺時能夠把自己的衣物整齊的擺放，自己的物品學(xué)會整理歸位；3）與同伴友好相處，學(xué)會忍讓、等待。5）每天堅持讓孩子有閱讀時間，20—30分鐘，讓孩子養(yǎng)成讀書、看報的好習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。學(xué)習(xí)方面：1）模仿小學(xué)生完成作業(yè)任務(wù)，家長督促檢查并簽字； 2）孩子的書寫習(xí)慣也是關(guān)鍵，握筆姿勢、坐姿都將是我們培養(yǎng)的重要目標(biāo)；3）加大孩子的認字量，讓孩子順利升入小學(xué)。四、各學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo) 健康：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。認識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電的安全知識。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。語言：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。樂意與人交往，講話有禮貌。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。掌握正確的書寫姿勢。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識?？茖W(xué)：對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。學(xué)習(xí)創(chuàng)編應(yīng)用題等多種有難度的計算。具有初步的環(huán)保意識。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。能較自然的隨音樂作多種動作。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴。能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。在晨間活動、游戲活動中，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境，增添各種書籍，每天利用餐前、餐后以及離園時間進行故事、謎語分享活動，提高幼兒的閱讀能力和豐富幼兒的識字量。我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂；其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣。另外，每周發(fā)放一次洪恩英語教材的作業(yè)，并請家長協(xié)助輔導(dǎo)幼兒按時完成作業(yè)。體育方面：每天堅持和孩子們在陽臺鍛煉身體，其內(nèi)容主要包括：身體各部位的舒展運動、熱身運動、放松運動等。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松