學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感張珊-展示頁
2024-10-20 23:27本頁面
【正文】 下來，因?yàn)樵谖铱磥?，他那顆牽掛學(xué)生安危的心就沒放下來過，時(shí)時(shí)刻刻他都記住安全放第一。他的學(xué)校全校2000多名學(xué)生無一人傷亡，創(chuàng)下了“零傷亡”的時(shí)候，我真的太震驚了，一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，能有這樣的奇跡，原來是離不開他這位校長(zhǎng)的，那種敬佩不言而喻。靜靜地獻(xiàn)上一束菊花，默默地對(duì)校長(zhǎng)說一聲：葉校長(zhǎng)，一路走好，天堂里有幸福的陽光和微笑！第二篇：學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平的先進(jìn)事跡心得“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感看到校長(zhǎng)葉志平照片的第一感覺就很親切，笑容很燦爛?？磥恚瑢?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，是不分職業(yè)貴賤、地區(qū)貧富、地位高下的，平凡的崗位同樣能成就偉大的人生。然而，葉志平校長(zhǎng)卻在安縣桑棗中學(xué)一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻(xiàn)在了眾人眼中的偏遠(yuǎn)地，而他就在那偏遠(yuǎn)之地成就了人生；在黨中央的號(hào)召下，一批批青年大學(xué)生也從繁華的城市奔向經(jīng)濟(jì)、教育相對(duì)落后的西部，讓自己的人生充滿價(jià)值而無怨無悔。葉志平的事跡告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。葉校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。他的逝世，再次激發(fā)了世人的欽佩與崇敬。其實(shí)，正是這樣的意識(shí)，正是這樣的堅(jiān)守，正是這樣如老黃牛、孺子牛的付出，葉校長(zhǎng)終于將一所學(xué)校辦得有聲有色，辦成了最牛的學(xué)校，也成了最牛的校長(zhǎng)。正是因?yàn)楸小柏?zé)任高于一切，成就源于付出”的信念，正是因?yàn)閷?duì)諾言的信守，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持，葉校長(zhǎng)便成為了世人眼里“最牛的校長(zhǎng)”。在地震前，他已在教育戰(zhàn)線工作30多年，已領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校10多年，當(dāng)教師，他堅(jiān)持將書教好，當(dāng)校長(zhǎng)，他自然就是要將學(xué)校辦好，由此有了他“我一生的夢(mèng)想就是辦一所好學(xué)校” 的誓言。第一篇：學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感 張珊“追念一位校長(zhǎng)，堅(jiān)持一種精神”——學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感實(shí)驗(yàn)小學(xué)張珊 “ 追念一位校長(zhǎng)，堅(jiān)持一種精神”得知了葉志平校長(zhǎng)去世，心情沉悶，一位兢兢業(yè)業(yè)工作了３６年的中學(xué)校長(zhǎng)、因?yàn)樗麍?jiān)持安全演練，在地震中挽救了２３００多名師生性命的故事……讓我們?yōu)樗砀?，緬懷逝去的最牛校長(zhǎng)！葉志平生前系四川省的綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)。他的出名是在2008年“”汶川特大地震發(fā)生后，雖他所在的學(xué)校距極重災(zāi)區(qū)北川極近，學(xué)校周邊也有許多房舍因震垮塌，但他領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校雖成了危房，但自己學(xué)校的學(xué)生教師無一人傷亡，于是，受感動(dòng)的網(wǎng)民便送給他了一頂“史上最牛校長(zhǎng)”帽子。他也是這樣踐行自己的諾言?！拔也慌?，要做牛”！面對(duì)世人的激賞，葉志平對(duì)自己如是評(píng)價(jià)。但就是這樣一位極盡責(zé)任的校長(zhǎng)，卻遺忘了對(duì)自己身體愛護(hù)的責(zé)任；這樣一位堅(jiān)守安全，呵護(hù)生命的校長(zhǎng)，卻忘記了自己身體的安全，更少對(duì)他的呵護(hù)；這樣一位長(zhǎng)期戰(zhàn)斗于一個(gè)崗位的校長(zhǎng)，卻未能讓自己的生命擁有更長(zhǎng)的長(zhǎng)度。通過學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我被深深打動(dòng)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。都說“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因?yàn)榉N種“原因”絞盡腦汁跑關(guān)系，搞賄賂，為金錢為地位，從這個(gè)行業(yè)跳槽到那個(gè)行業(yè)，從相對(duì)較低的職位進(jìn)步自認(rèn)為高高在上的層次，從偏僻落后之地調(diào)往所謂發(fā)達(dá)、方便之地，總認(rèn)為“英雄無用武之地”。這也讓我想起了河南省蘭考縣與人民同甘共苦完成使命的縣委書記焦裕祿，重慶江北區(qū)某街道司法所長(zhǎng)劉玉美等，他們都或貧窮落后的地區(qū)，或在平凡的崗位上發(fā)光散熱，都為人們所敬仰。我們要學(xué)習(xí)他忘我工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他公道正派選人用人的職業(yè)操守、勇于開拓的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他那種“忠誠教育事業(yè)的孺子牛”，從他身上我看到了生命不息，奮斗不止的崇高精神，這應(yīng)該就是我們學(xué)習(xí)的楷模。于是很想知道在這樣一位慈祥的校長(zhǎng)背后有著怎樣轟動(dòng)的事跡，有著怎樣感動(dòng)的故事。當(dāng)聽到一名學(xué)生對(duì)地震當(dāng)時(shí)的他的描述時(shí)，讓我看到了這個(gè)學(xué)校，這些學(xué)生在他心中的位置，也充分明白了，為什么他的學(xué)校會(huì)創(chuàng)下這樣的奇跡。葉志平校長(zhǎng)傾注了他一生的心力在學(xué)校，在孩子身上。他可以在一個(gè)很平凡的崗位上卻做出很不平凡的事，只源于他只想盡自己最大努力把一件事做好。他可以忘記自己身體疲憊，忘記自己身體生病，因?yàn)樗男乃氲脑缇统搅怂纳眢w，他感覺到的只是心里所想，卻感覺不到身體的病痛、疲憊。完整的是在于他對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)孩子的愛。是的，在他的一生中就從來沒有放棄，對(duì)學(xué)校安全設(shè)施的
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