【正文】 ？能說說嗎。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)反饋說說你們預(yù)習(xí)都弄懂了什么？預(yù)設(shè)：生字、好詞佳句、近義詞、反義詞、簡介老舍。有感情地朗讀課文。理解文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯５谝黄毫昙?jí)語文下冊(cè)北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：六年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)北京的春節(jié)人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）樂東縣第一小學(xué) 吳朝華學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及課文的寫作順序。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的圖片，制作課件。等讓學(xué)生小組內(nèi)自主交流。（教師根據(jù)學(xué)生回答，逐一播放有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的圖片）你們的春節(jié)過得多姿多彩，那你們想知道老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的？（出示童謠，全班齊讀）板書課題：北京的春節(jié)想知道北京的春節(jié)是怎么過的？今天我們就跟隨著名作家老舍先生，一起走進(jìn)老北京，品位一個(gè)京味十足的春節(jié)。篇二：最新改版人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā＃▎酒饘W(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。（播放動(dòng)漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。3．現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個(gè)京味十足的春節(jié)，感 受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。2．請(qǐng)13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在空白中批注。3．全班交流匯報(bào)（1）年的味道是爆竹的味道a．爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？（孩子們準(zhǔn)備過年，第二件大事就是買爆竹；臘月二十三過小年，天一擦黑，鞭炮就響起來；除夕鞭炮聲日夜不絕；正月初一，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮；正月初一元宵節(jié)，小孩子們買各種花炮燃放，在家有聲有光地玩耍。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和組織下，通過讀、思、議、品，領(lǐng)悟簡潔樸實(shí)的語言、獨(dú)特的寫作方法和北京豐富多彩的年文化。教材簡析：教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)作者的描述感受老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。學(xué)情分析：春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，更是小孩子們最喜歡的節(jié)日。教前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集春節(jié)在“吃”方面的文化以及描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)等；教師準(zhǔn)備課件等。下面哪位同學(xué)愿意跟大家分享自己是如何過今年的春節(jié)的？你們的春節(jié)過得都很豐富多彩，也很特別。（出示童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。走進(jìn)老北京，品味一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化?！驹u(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是通過讓學(xué)生勾起自己對(duì)剛過去的春節(jié)的回憶，進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)。1918年以優(yōu)秀的成績從北京師范學(xué)校畢業(yè)，后被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。師補(bǔ)充介紹：老舍先生還有“語言大師”之稱。寫的都是老百姓喜聞樂見的生活之事，語言通俗易懂，幽默詼諧、散發(fā)著濃郁北京味，不愧為“人民藝術(shù)家”。同時(shí)還要想一想：老北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì) 兒提出來。你能用一個(gè)詞來說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？ 預(yù)設(shè)：(板書：)【評(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生通過閱讀初步感知課文的主要內(nèi)容，并解決學(xué)習(xí)上的障礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，北京的春節(jié)從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束的？預(yù)設(shè)：照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。作者寫了北京的春節(jié)的哪些重要的日子呢？板書： 臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月初六 ——元宵——正月十九觀察板書，你有什么發(fā)現(xiàn)？（本篇文章是按時(shí)間順序來寫的）下面我們?cè)倬唧w地理一理，北京人過春節(jié)的活動(dòng)歷時(shí)這么長，那他們每段時(shí)間到底有哪些風(fēng)俗習(xí)慣的活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，然后以小組合作的形式填下表。（2）出示課件：以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，試填下表?！驹u(píng)析：本環(huán)節(jié)主要是在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式，通過填表了解老北京人在春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié)的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi)容。學(xué)生有感情地誦讀課文。師生共同評(píng)議朗讀情況?！课?、教師小結(jié)師：這節(jié)課，我們通過朗讀和小組合作交流，了解了老北京春節(jié)那豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣，也初步了解了課文的寫作順序。下節(jié)課我們繼續(xù)品一品老北京過春節(jié)的那濃濃的年味。第二篇：六年級(jí)語文下冊(cè)《北京的春節(jié)》教學(xué)反思六年級(jí)語文下冊(cè)《北京的春節(jié)》教學(xué)反思老舍先生的作品堪稱中國白話文的典范，再難懂的道理，再難敘述的事件，到了語言大師老舍的手中，都會(huì)變得那么直白，通俗易懂，由此可見老舍先生的語言功底之深。你想，老北京風(fēng)俗習(xí)慣多了去了，尤其是春節(jié)這個(gè)隆重的慶典。沒有做作，語言少了雕飾，樸實(shí)自然。初讀課文，就有學(xué)生提出：老師，這篇文章太淺顯了，全文連一個(gè)成語都沒有，好學(xué)。讀著讀著學(xué)生的情緒上來了，漸漸讀出來老舍的語言風(fēng)格，對(duì)文章的整體有了較好的把握。文章包含的內(nèi)容如此之多，教師就要教給學(xué)生作者的取材方法，怎樣才能安排好這些材料，使文章的表達(dá)有詳有略，詳略得當(dāng)。作者要表達(dá)的不僅僅是北京的春節(jié)習(xí)俗，實(shí)際上是向我們展示這種民俗的內(nèi)涵，她代表親情、鄉(xiāng)情、祝愿、期盼、團(tuán)圓，以及由此反應(yīng)的中華民族的心理特征和文化傳統(tǒng)。三、不適時(shí)宜的進(jìn)行小練筆語文教學(xué)的落腳點(diǎn)是看小學(xué)生的作文水平。如果小學(xué)畢業(yè)了連一篇記敘文都寫不出來，甚至前言不搭后語，這位老師的語文教學(xué)一定不能算成功。對(duì)此我還是滿意的?？梢姳本┑拇汗?jié)時(shí)間特別長，有一個(gè)多月。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，然后小組合作，完成下面的表格‘一會(huì)兒再向大家匯報(bào)。根據(jù)表格的提示，同學(xué)們能發(fā)