黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)(20xx年度)-展示頁
2024-10-20 22:07本頁面
【正文】 家。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“三個代表”關(guān)于教育 的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。(三)創(chuàng)新精神還有差距。2．與其他老師和學(xué)生的交流溝通還有欠缺。(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 1．存在滿足現(xiàn)狀思想。2．理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：(一)理論學(xué)習(xí)方面存在的問題1．對政治學(xué)習(xí)活動不夠主動。都圓滿的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)并幫助提出改進(jìn)的方法。勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育 理念和教學(xué)手段。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來，使我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。四、下一步工作努力方向結(jié)合存在的問題，下一步將從以下幾點(diǎn)改正，努力做好本職工作： 1．根據(jù)黨的十七大精神、中央加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的決定,結(jié)合第二篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)黨員教師創(chuàng)新爭優(yōu)活動個人總結(jié)我是一名小學(xué)教師同時也是一名校長，即主要從事教學(xué)工作也要從事學(xué)校的管理工作。主要是對如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認(rèn)識上的差距，多數(shù)按照常規(guī)工作一成不變地進(jìn)行。自身存在作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入實(shí)際等問題，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，工作不夠扎實(shí)，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導(dǎo)落實(shí)不夠，其根源是全心全意為師生服務(wù)的觀念不強(qiáng)。對分管工作如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，思考不多，有時處理不好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認(rèn)識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導(dǎo)。對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還不夠深入和全面，對其精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會的不夠深刻。特別是受自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的影響，對教育科研工作指導(dǎo)不多。按照要求辦事，始終自覺的維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學(xué)習(xí)上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。第一篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)(2011年度)2011年度開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動個人承諾兌現(xiàn)情況總結(jié)按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項(xiàng)，以履義務(wù)、重學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、明職責(zé)、強(qiáng)修養(yǎng)五條承諾事項(xiàng)，認(rèn)真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。今年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現(xiàn)將個人承諾兌現(xiàn)情況總結(jié)如下：一、理論聯(lián)系實(shí)際，用“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想指導(dǎo)行動，努力提高工作效益和服務(wù)質(zhì)量重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。抓思想，樹立服務(wù)意識在思想上，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好服務(wù)新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)提出； 二是與職工聯(lián)系還較少，關(guān)心職工不夠，對職工急需解決的問題還不能及時幫助解決；三是對教育教學(xué)工作深入力度不夠，對教師的教學(xué)指導(dǎo)欠賬較大； 四是對分管科室的工作關(guān)心不到位，過問也較少。三、產(chǎn)生問題的主要原因剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。作為副校長自己進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研究做得不夠，科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的意識不強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的理念沒有牢固樹立起來，習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維定勢和發(fā)展模式，思想解放不夠、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，發(fā)展理念還停留在原有的基礎(chǔ)和層面上，沒有真正轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。宗旨觀念服務(wù)意識樹立的不夠牢固。思想解放不夠，缺少開拓創(chuàng)新精神。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創(chuàng)新不夠。在教學(xué)的同時，更要做好育人的工作。今年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)如下：至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項(xiàng)工作。在日常的工作
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