飛向藍(lán)天的恐龍讀后感2-展示頁(yè)
2024-10-20 21:38本頁(yè)面
【正文】 了凌空翱翔的鳥兒。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一段，小組討論通過讀第一段你都了解到了什么。思考：課文主要講了哪些內(nèi)容？指讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽，回答課文主要講了哪些內(nèi)容。三：熟讀課文，理清層次。毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。這個(gè)時(shí)期主要的脊椎動(dòng)物是爬行動(dòng)物，恐龍繁盛，哺乳類和鳥類開始出現(xiàn)。宙下被劃分為一些代。注意字形，尤其是筆順——捷 ；辨析“頓—噸”第四組：都指身體的某個(gè)部位。（2）反饋交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。（1）借助拼音或工具書把生字詞讀準(zhǔn)確，運(yùn)用已學(xué)方法識(shí)字。自由朗讀課文，要求讀正確，讀通順，讀不好的地方多讀幾遍。板書課題，學(xué)生齊讀課題。課件展示相關(guān)內(nèi)容。提到恐龍大家會(huì)感到熟悉而又陌生，說他熟悉是因?yàn)榇蠹以陔娨暜?dāng)中經(jīng)常見到它的身影，誰來說說說道恐龍你腦海中出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的形象？學(xué)生說。學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過各種方法收集恐龍相關(guān)資料，可以是圖片，可以是文字材料。理解課文大意，體會(huì)作者寫作用詞的準(zhǔn)確性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)采用聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際和查字典等方法理解詞語(yǔ)意思。第二篇：《飛向藍(lán)天的恐龍》31《 飛向藍(lán)天的恐龍》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第七小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天立驕子鳥類，它們飛向了藍(lán)天。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小。雖然二者不相關(guān)，但恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。第一篇：《飛向藍(lán)天的恐龍》讀后感2《飛向藍(lán)天的恐龍》讀后感2今天我預(yù)習(xí)了第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》，這篇課文主要講了：說到恐龍，人們往往會(huì)想到聰明、兇猛、笨重、遲鈍的龍。說到小鳥，我們就會(huì)想到靈活、五顏六色的小鳥孔雀。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。但在幾億年后一獵食恐龍慢慢轉(zhuǎn)成小鳥，最后它們的身體長(zhǎng)成了羽毛，成為了小鳥。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這愿望越來越近了。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞語(yǔ)。初讀課文，了解課文大意，采用小組探究的方法學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會(huì)作者寫作用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，理解茹毛飲血，中生代等詞的意思。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，課件中包含相關(guān)的原始恐龍圖片影像、恐龍化石、文字解說、課文重要句段等。教學(xué)過程 ：第一課時(shí)一、談話激趣，交流資料。用一個(gè)合適的詞語(yǔ)概括—— 的恐龍（笨拙的；龐大的；兇猛的??）說道陌生是因?yàn)槲覀冋l也沒見過真正的恐龍，同學(xué)們你們了解恐龍嗎？根據(jù)查閱的資料進(jìn)行交流。3，可是大家知道嗎? 這樣的龐然大物竟然是輕靈，可愛的鳥類的祖先，它們又是怎樣飛向藍(lán)天的呢？這其中又有哪些奧秘呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第31課飛向藍(lán)天的恐龍。二、初讀課文，自學(xué)字詞。再讀課文，自學(xué)生字新詞。教師巡視了解情況。出示詞語(yǔ)：中生代 化石 演化凌空翱翔 遲鈍 描繪毋庸置疑 敏捷 嶄新腦顱 骨骼 鳥翼A、正音——嶄 翹舌音 ；“凌、恐、盈”后鼻音。B、有什么不理解的詞語(yǔ)嗎？預(yù)設(shè)：（中生代：大家都知道地球已經(jīng)有46億年的歷史，按地層的年齡將地球的年齡劃分成一些單位，人們習(xí)慣于以生物的情況來劃分，這樣就把整個(gè)46億年劃成兩個(gè)大的單元，那些看不到或者很難見到生物的時(shí)代被稱做隱生宙，而將可看到一定量生命以后的時(shí)代稱做是顯生宙。中生代屬于地質(zhì)年代的第四代，延續(xù)約一億年，這一代又分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)?；褐腹派锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西，研究化石可以了解生物的演化過程并能幫助確定地層的年代。）C、“聽意猜詞”游戲教師出示生字，請(qǐng)學(xué)生把難寫難記的生字在本上寫5個(gè)。自由讀課文，把句
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