“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動方案-展示頁
2024-10-20 21:08本頁面
【正文】 不能做老好人，更不能有好人主義。要圍繞發(fā)展的要求想問題出新招，以創(chuàng)新的思維拓展發(fā)展空間，以創(chuàng)新的眼光開闊發(fā)展視野，以創(chuàng)新的服務(wù)破解發(fā)展障礙，以創(chuàng)新的機(jī)制構(gòu)筑發(fā)展優(yōu)勢。（三）創(chuàng)新創(chuàng)造，力戒本本主義。牢固樹立黨的宗旨意識，有利于學(xué)生的事多做，不利于學(xué)生的事一件都不做。做事情不做表面文章，抓工作不得敷衍塞責(zé)，把精力全部用在樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展上。（六）要解決工作落實(shí)“不主動”的問題工作面前，萎靡不振，松散懈??；工作上推推動動，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甚至推也不動，撥也不轉(zhuǎn)；聽命行事，吩咐做事，工作缺乏積極性、主動性。（五）要解決工作要求“不自律”的問題。（四）要解決工作思維“不創(chuàng)新”的問題。（三）要解決工作精力“不集中”的問題。（二）要解決工作態(tài)度“不負(fù)責(zé)”的問題。集中教育實(shí)踐活動，要著力解決六個方面的問題：（一）要解決工作作風(fēng)“不具體”的問題。樹正氣，就是樹積極健康、昂揚(yáng)向上之氣，樹立黨為公、執(zhí)政為民、清正廉明之氣，就是堅(jiān)決剎住各種歪風(fēng)邪氣；轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，就是堅(jiān)持實(shí)事求事、科學(xué)民主、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、坦蕩正派、勤學(xué)善思，就是堅(jiān)定貫徹八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義；促發(fā)展，就是解放思想、看清方向、把握機(jī)遇、排除障礙，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是第一要務(wù)，一切工作都要圍繞發(fā)展，一切舉措都要著眼發(fā)展，一切行動都要服務(wù)發(fā)展，一切力量都要推動發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。二、目的效果結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量穩(wěn)較快提升，保持了在全鎮(zhèn)中位次。第一篇：“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動方案“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動方案為全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省委、根據(jù)教委統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我校發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，集中兩個月時間，開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動。現(xiàn)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照上們的要求，通過集中教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)黨員干部不斷強(qiáng)化黨性觀念，樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，解決突出問題，提升履職能力，使發(fā)展思路進(jìn)一步清晰，發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步明確，干事創(chuàng)業(yè)氛圍進(jìn)一步濃厚，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，努力在營造積極健康向上氛圍上見實(shí)效，在解決作風(fēng)不正上見實(shí)效，在凝聚發(fā)展力量增強(qiáng)發(fā)展動力上見實(shí)效。當(dāng)前，我校正處在科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)中求進(jìn)的關(guān)鍵時期和機(jī)遇挑戰(zhàn)并存、矛盾問題增多的特殊階段，在開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動意義重大，影響深遠(yuǎn)。集中教育實(shí)踐活動，就是要體現(xiàn)樹正氣這個前提，扭住轉(zhuǎn)作風(fēng)這個要求，保證促發(fā)展這個目的，進(jìn)一步統(tǒng)一思想凝聚力量，團(tuán)結(jié)和號召全體教師頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，確保圓滿完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)政策業(yè)務(wù)不具體，要么干脆不學(xué)，要么淺嘗輒止；安排部署不具體，要么海闊天空不著邊際，要么事無巨細(xì)輕重不分；檢查工作不具體，要么走馬觀花，要么胡言亂語；解決問題不具體，要么怕硬怕得罪人，要么無方無法聽之任之；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示不具體，要么說一些皮毛支兌應(yīng)付，要么石沉大海了無音信。對不是自己分管的工作缺乏大局觀念，發(fā)現(xiàn)隱患、發(fā)現(xiàn)問題不提醒、不幫助；在協(xié)調(diào)工作過程中不配合、不主動；對職責(zé)以外而又有利于寶豐發(fā)展的信息不提供、不溝通；對不是分管領(lǐng)導(dǎo)不尊重、不服從。不把精力用在工作上、公事上，不把有限的時間用在干事創(chuàng)業(yè)上，熱衷做表面文章，走形式講排場；理想信念不堅(jiān)定，工作自覺不夠，做事自信不足；思想作風(fēng)庸懶散奢，缺乏率先垂范，親力親為。長期以來發(fā)號施令的工作習(xí)慣根深蒂固，接受新事物的主動性不強(qiáng)，存在抵觸情緒；面對新問題、新矛盾，要么束手無策，無能為力；要么怨天尤人，埋三怨四；要么蠻干亂干，事與愿違。遵紀(jì)守法上，對自己和部屬要求不嚴(yán)，管理松懈；黨員標(biāo)準(zhǔn)上，不盡義務(wù)，只要權(quán)利；個人言行上，不珍惜愛護(hù)自己的名譽(yù)形象，缺乏自我約束、自我監(jiān)督，不自省自愛，不勤儉節(jié)約。 集中教育實(shí)踐活動，要達(dá)到七個方面的效果：（一）求實(shí)求效，力戒形式主義。（二）為民利民，力戒官僚主義。想大事、議大事、抓大事，摸實(shí)情、求實(shí)效、解難題，著力解決學(xué)生實(shí)際的問題。當(dāng)前，形勢
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