20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)87飛機(jī)為什么能上天課件新版北師大版-展示頁(yè)
2024-10-20 21:04本頁(yè)面
【正文】 氣流速小，兩側(cè)壓強(qiáng)比中間壓強(qiáng)大，紙因的壓力差而互相靠近。,3,1.流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系,小實(shí)驗(yàn)2,課堂活動(dòng)（一）,2.拿兩張紙，讓其相互靠近，在中間往下輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。而紙的下方?jīng)]有吹氣，流速小，壓強(qiáng)比紙上方的壓強(qiáng)大，紙的上、下方存在壓強(qiáng)差，因而存在向上的壓力差，所以紙會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。,3,1.流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系,小實(shí)驗(yàn)1,課堂活動(dòng)（一）,1.手拿小紙條，在紙條上方輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來(lái)。,3,1.流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系,實(shí)驗(yàn)分析,課堂活動(dòng)（一）,A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)決定的，也就是說(shuō)A、B、C處液體壓強(qiáng)應(yīng)該等于大氣壓強(qiáng)與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和。,3,1.流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系,探究實(shí)驗(yàn),課堂活動(dòng)（一）,如圖所示裝置，是一連通器,1.如果把到水槽的口堵住，根據(jù)連通器原理，A、B、C三個(gè)水管液面相平；,2.當(dāng)把到水槽的出水口打開后，由水龍頭到水槽的水在流動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)水管液面不再相平（管道粗的A、C處液面高，管道細(xì)的B處液面低）。,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道什么是流體； 2.理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系； 3.利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象； 4.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生。8.7 飛機(jī)為什么能上天,第一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,1,課堂導(dǎo)入,觀察與思考,流體,具有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體,1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強(qiáng)，內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是在不流動(dòng)情況下得出的；當(dāng)液體和氣體流動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)具有什么特點(diǎn)呢？ 2.飛機(jī)是怎樣飛上天的呢？,提出問題,第二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,第三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,第四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,由此可知，B處水的壓強(qiáng)小，AC處水的壓強(qiáng)比B處要大,在流量相同情況下，B處管道細(xì)，水的流速快；能否得出：流速大的地方流體壓強(qiáng)小呢？,第五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,這說(shuō)明在紙的上方吹氣，上方空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。,第六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,這說(shuō)明紙中間往下吹氣，中間空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。,第七頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,討論與思考,生活中還有哪些利用或防止流體壓強(qiáng)的例子,第八頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。,3,2.飛機(jī)為什么能上天,課堂活動(dòng)（二）,由于機(jī)翼下方比較平坦，上方呈凸出狀，出現(xiàn)機(jī)翼上方空氣流速大，下方空氣流速?。蝗鐖D。當(dāng)升力大到一定程度時(shí)，就會(huì)使飛機(jī)脫離地面飛上太空。,第十一頁(yè)，
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