【正文】 書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導等各方面入手，總結課堂優(yōu)缺點，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，在整個教學過程中，我始終堅持以學生為主體的教學模式。再次，課后反思。當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。 整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結尾。通過自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。大量閱讀的書籍，收集相關的信息；給學生一個內容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。首先是備課，寫教案。第二，上課階段：大多數人看來上一節(jié)課，無非就是經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。開學前期，我熟讀上課教材，向指導教師咨詢授課方式，熟悉不同班級信息技術上課情況，盡量了解學生學習情況。第一是預備階段：由于學校情況的特殊性，我在本學期開學的以一天就開始上課了，可以說我并沒有帶太多的準備時間。每周課時13節(jié)：7節(jié)信息，6節(jié)歷史；每周備課4次，2次信息，2次歷史。這學期，該校信息技術老師外出學習，再加上歷史課老師對我的信任，我感覺自己更像是代課或者說是支教老師。大學畢業(yè)生實習報告 篇120xx年4—7月本人在廣西第三實驗中學實習3個月，實習基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。第二篇：大學畢業(yè)生實習報告在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業(yè)。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說,需要學習的東西很多、很多…實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他使我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在這我要說的是,我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書。畢竟,3年大學念完后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認的事實。而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在這次實踐中,這一點我感受很深。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,得去面對從未面對過的一切。第四是感受到學校和社會的距離在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。第三是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了他們對我的信任。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“早”,那是我心底真誠的問候。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應該去怎么做,要去干些什么等等!踏進大門后,只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中,所以對人才的要求也越來越高,我們要用發(fā)展的眼光看問題,就要不斷提高思想認識,完善自我。短短1個月的工作過程使我受益匪淺。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結合。四、實習體會實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。服務員的具體工作:上班后打掃各自負責的樓層,擺好餐具,打好熱水,收拾好后等著上客,客人來后倒茶水點菜,說到點菜,現在一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶,當然我們也不例外,他跟手機差不多,很好學,幾分鐘就能學會。其中,我們前廳三天一倒班,兩人值班,必須有一人在大廳,不值班的人可以到點就下班,而值班的人得等客人走后才能休息,休息時大廳里也必須留一個人,這是我們的值班制度。而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務員,下面就我們的工作內容和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點上班,上班后先打掃衛(wèi)生,然后十點開飯,十一點迎客,下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間,下午五點上班,上班后也是打掃衛(wèi)生迎客,晚上九點吃飯,九點半下班。它位于翟營南大街卓達商貿廣場,規(guī)模屬于中小級,一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。在經歷過無數次找工作失敗的挫折后,我們自己對自己說,這次一定好好的做。還是找不到合適的,感覺找份好工作真的是不易。本次實習為了拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸面,增加我們在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習,進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題,提高我們的實際工作能力,為畢業(yè)實習和頂崗實習打下良好的基礎。第一篇：2014大學畢業(yè)生實習報告畢業(yè)實習是大學生轉向社會的重要階段，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，小編也為您提供最新畢業(yè)實習報告，一般畢業(yè)實習報告主要內容如： 。一、實習目的這次實習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習。二、實習前的準備因為學校允許我們自己尋找實習單位,所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。就在我們要放棄的時候,看到了川菜府酒樓的招聘信息,因為我們是實習、短期的,怕老板不用我們,于是抱著試一試的心態(tài)去了,沒想到何老板進行交談后,老板很爽快地聘用我們了。三、實習的內容“川菜府酒樓”顧名思義,是飯店。大廳和卡間可坐客人一到四位,雅間可坐客人八到十四位不等。服務員、傳菜生和吧臺均屬于前廳,廚師們屬于后廚。因為我們這有三個樓層,所以服務員也不是固定的呆在那個樓層,同樣也是三天一倒。點完菜后就等著傳菜生傳菜,看到他們后接過來去上菜,上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下,然后客人用完餐后買單,等客人走后,收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺,大致就這樣。只學不實踐,那么所學的就等于零。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。而且在中國的經濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。不僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。近1個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得:第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。還有對我們服務員而言,跟客人交流更得真誠,客人來后首先向他們問好,然后問幾位,把客人帶到相應的樓層,再者點菜更得細心和真誠,詢問客人有沒有忌口的,能吃辣的嗎等等,只有這樣,客人覺得服務好,下次才會關顧,生意才會好,生意好了老板高興了,我們的日子就會更好。作為服務員應根據客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜。在實習期間,我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生,主動地幫老板做些力所能及的事,并會積極地尋找合適的時間,向老板請教問題,跟老板像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和老板及同事們走的很近,在實習中,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。而已在社會上的人都寧愿回校讀書。回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。“千里之行,始于足下”,這一個月短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老板和同事們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的大學畢業(yè)生實習報告5篇，歡迎閱讀與收藏?；厩闆r如下：一、教學方面：實習期間，我所教的科目是初一、初二信息技術和初一歷史。這充分給了我一個學習鍛煉的機會。為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，實習前，我確定了教學的主要目標：信息技術，培養(yǎng)學生從網絡獲取資源的能力；歷史，盡量讓學生喜歡歷史。但8月21日，我回家與郭老師聯(lián)系過后，就基本確定了我上課的班級和內容。開學初期，在一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力向學校老師的學習教育方法和教學經驗。實時調整授課節(jié)奏，授課方法。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，稍有不慎可能與上課目標背道而馳。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。完成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。其次上課，本來教案完成之后應該試講，但由于學校的特殊性，三個月的實習中我很少試講而是直接上課。為了能激起學生興趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識點緊密結合，學生在開心的同時也會思考問題，進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。給學生一個輕松愉快的學習環(huán)境。根據知識結構的不同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學媒體，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發(fā)學生的成就感，更好的調動了學生的積極性。為了進一步豐富自己的教學技能，提升自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。通過小組學習，自主學習，表演辯論，學生講課等不同教學形式。不僅為學生實現自主學習創(chuàng)造提供了更好的學習環(huán)境，也培養(yǎng)了學生的教材歸納能力和網絡搜索能力，增強學生餓膽量。通過三個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程中，自己還存在不少缺陷。講授重難點時，語言的使用，內容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。正所謂。（2）歷史課上，由于自己對歷史的喜愛，很多時候忽略了學習的主角使學生，自己滔滔不絕，滿堂灌。這個階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。首先我通過指導老師較快地了解整個班的情況和與班委交流了解個別學生的特點，對班級日常工作也做了了解。每天早讀和晚修，吃飯，就寢等我都會去和大家交流，慢慢地融入了這個班集體。班級日常管理：其實，照常而言，日常工作給人一種按部就班的感覺，說句實話我真的有些厭煩。早上6：30和學生出早操，8：00檢查寢室衛(wèi)生，10：00查看眼保健操（學校重建不做課間操），12：40查寢，檢查學生就寢情況，16：00查看眼保健操，18：00檢查寢室衛(wèi)生情況，18：10上德育課，原班主任講后，我做適當的補充，晚上第三、四節(jié)課守班，11：10查寢，檢查學生就寢情況。在班主任老師的指導下，我順利的開展班級日常工作。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。但衛(wèi)生打掃，卻是一個老大難的問題，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。并予以適當的獎罰措施。通過三個月的實習，使我成為學生學習上的良師，生活上的益友。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，