【正文】 對(duì)列為一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)期末將評(píng)出好師傅、好徒弟。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制。（3）4月份開展以“做一名優(yōu)秀班主任”為主題的班主任競(jìng)聘演講比賽，是廣大班主任互相交流班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)與心得。（2）登陸錦州市教育學(xué)院網(wǎng)站，參加班主任家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班主任指導(dǎo)家庭教育的能力和水平。5月份組織“班主任培訓(xùn)關(guān)盤知識(shí)競(jìng)賽”，班主任必須參加，科任教師自愿參加。組織校本教研活動(dòng)，不斷提升班主任綜合素質(zhì)。通過校訊通平臺(tái)，學(xué)校廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)每一位教師的意見，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)教師的監(jiān)督職能。（4）抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的辛勤勞動(dòng)。（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。（1）樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。結(jié)合上級(jí)要求制定我校教師工作紀(jì)律。按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)創(chuàng)建整潔、文明、和諧、平安、法制校園。教師師德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。第一篇：2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 [本站推薦]文 Y k ，深入貫徹各級(jí)德育工作會(huì)議精神，以班人民滿意教育和讓學(xué)生“上好學(xué)”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首、立德樹人，創(chuàng)新的與制度和機(jī)制，探索德育新途徑、新措施，強(qiáng)化“一點(diǎn)一滴”、“細(xì)致入微”、“潛移默化”的育人方法及途徑，讓學(xué)生在學(xué)校文化和學(xué)校精神的熏陶下養(yǎng)成良好品德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃。工作目標(biāo)：在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，尊師重教；教師熱愛學(xué)生，教書育人；學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，優(yōu)秀率85%以上，學(xué)生違法犯罪率為0。一、實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)工程，提升班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持以師德為，健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督、五項(xiàng)制度。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，集體組織觀看師德光盤，并組織教師參加師德考試（6月份）。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。7月份開展教師師德自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，同時(shí)組織全體教師“講述自己的故事”，評(píng)選出師德標(biāo)兵。（1）組織全體教師觀看班主任培訓(xùn)關(guān)盤：丁如許《班主任活動(dòng)創(chuàng)新》和李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》，通過學(xué)習(xí)不斷汲取專家們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任班級(jí)管理的水平。競(jìng)賽形式，開卷獨(dú)立答題。學(xué)校每月末組織一次培訓(xùn)考試，6月份學(xué)院統(tǒng)一組織考試。各校自己組織比賽，選出優(yōu)秀者參加全鄉(xiāng)比賽，名額不限。以資源為原則，新班主任和準(zhǔn)班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的老班主任為師，要求師徒之間經(jīng)?；ヂ爩W(xué)科課、班隊(duì)課，工作之中遇到問題及時(shí)溝通。（3月12日前各校上報(bào)師徒結(jié)對(duì)名單及每人制訂一份學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃）規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)健康、高雅的教育氛圍校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。（1）精心布置校園環(huán)境。（2）在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。（3）搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、英語角、知識(shí)角、生物角等陣地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)，德育工作計(jì)劃《2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃》。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小記者隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，積極開展學(xué)生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動(dòng)，形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。（一）宣傳階段（2010年3月）：加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重要性的宣傳力度，努力營(yíng)造學(xué)校養(yǎng)成教育的良好氛圍。將3月份作為行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)宣傳月，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會(huì)、宣傳?？⑿@廣播等形式在師生中進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳，使師生認(rèn)識(shí)到良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培