【正文】 程信息 實體 、學生成績信息 實體 、班級信息 實體 。 有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)流程，我們就能進行下面的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 班級信息表包括的數(shù)據(jù)項有：班號、專業(yè)、學制 . 管理員登錄 信息 包括的數(shù)據(jù)項有 :自動 編號、 用戶名、密碼 。 學生成績 信息包括的數(shù)據(jù)項有： ＩＤ，班號、課程 成績１ 、 課程 成績課程 成績 課程 成績 4。 根據(jù) 學生信息 管理系統(tǒng)的要求 ,通過對 學生信息 管理工作過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析 ,設(shè)計如下面所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) : 學生 信息包括的數(shù)據(jù)項有 :姓名 、 性別 、 出生日期 、 學號 、 家庭地址 、 專業(yè) 、班級 、 電話 、 政治面貌 、 個人簡介 、密碼。 Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一。另外， Access 允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。 Access 的優(yōu)點在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。其次，要收集基本的數(shù)據(jù)，并理清其中的關(guān)系，以備后用。 p p studentadd.asp 是 否 是 管理員 是 否 所以建庫前要做好充分的準備。 圖 網(wǎng)站內(nèi)容 學生信息管理 客戶端 管理員登錄 管理員 瀏覽頁 管理員頁 用戶注冊 用戶登錄 用戶查詢 學生信息查詢 學生信息編輯 學生信息添加 學生信息查詢 學生課程查詢 學生成績查詢 學生班級查詢 學生課程 學生信息 學生成績 學生班級 學生信息修改 學生信息刪除 學生成績添加 學生成績刪除 學生班級刪除 學生課程添加 學生課程修改 學生課程刪除 學生成績修改 學生班級修改 學生班級添加 圖 網(wǎng)站目錄設(shè)計 student images 數(shù)據(jù)庫 管理員 客戶端 學生表 課程表 成績表 班級表 管理表 用戶表 p p 圖 鏈接設(shè)計和導航類型 3． 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫在任何系統(tǒng)中占有非常重要的地位，它是數(shù)據(jù)的來源。 第二章 需求分析 2． 1 功能需求 學生信息管理 系統(tǒng) 分為兩個模塊即客戶端和服務(wù)器端，客戶端 可 以實現(xiàn)的是用戶進入瀏覽頁后通過 注冊 用戶名和 密碼，然后登錄查看 學生的簡單 信息 ，還可以通過學號查詢一些學生信息 . 服務(wù)器端 是 管理員 登錄后進入管理員頁 可以 對學生信息，成績，課程，班級進行 查找、添加、修改和刪除。 (7) 和 HTTP 重定向支持。 (5) 使用 SSL3 進行更加安全的客戶驗證。 (3) 對多 Web 站點（虛擬主機）支持。 IIS 是新一代的 Web 服務(wù)器軟件，它包括許多新的特征： (1) 解釋工具和 ASP 調(diào)試工具 。 . IIS 簡介 IIS 是 Windows NT 提供的 Inter 服務(wù)的核心 ， Windows NT 的安裝光盤上帶有 IIS。通過提供動態(tài)內(nèi)容和及時響應(yīng)用戶輸入， CGI 腳本使得用戶可以與服務(wù)器進行交互。其次選擇服務(wù)器時應(yīng)注意服務(wù)器提供的安全程序，如果 Web 站點只為瀏覽 Web 站點的用戶提供大量的信息，那么安全性問題并不十分重要，但如果要在網(wǎng)上提供重要信息時，應(yīng)確保數(shù)據(jù)在傳輸之前進行加密，這時可以使用一種安全機制進行傳輸。但是不同的 Web 服務(wù)器支持不同的功能。 （ 7） Recordset 對象（用來得到從數(shù)據(jù)庫返回的記錄集） 建立 Recordset 對象的語法如下： Set Recordset 對象 =(“ ADODB. Recordset” ) 用 Open 方法打開數(shù)據(jù)庫的語法如下： Recordset 對象 .Open[Sourse],[ActiveConnection],[CursorType], [LockType],[Options] Web 服務(wù)器的選擇 要使自己的計算機成為 Web 服務(wù)器就要安裝相應(yīng)的 Web 服務(wù)器軟件。 （ 3） Session 對象 （為單個用戶保存信息） 利用 Session 存儲信息的語法 ： Session（ ”Session 名字 ” ） =變量或字符串信息 （ 4） Server 對象 CreatObject 方法 : 用于創(chuàng)建組件、應(yīng)用對象或腳本對象的實例 CreatObject 的語法如下： Set (ActiveX Server 組件 ) （ 5） Connection 對象 (ADO 的內(nèi)部對象，用 來建立與數(shù)據(jù)庫的連接 ) 在 ADO 中建立對象一般要用 Server 對象的 CreatObject 方法 ,語法如下： Set Connection 對象 = (“ ” ) Open 方法 : 用于建立和數(shù)據(jù)庫的連接； Close 方法 : 用來關(guān)閉一個已打開的對象及其相關(guān)的各種對象； Execute 方法 : 用來執(zhí)行數(shù)據(jù)庫查詢。 程序使用的對象及其屬性和方法 （ 1） Request 對象 （從客戶端獲取信息，主要是讀取提交表單中的數(shù)據(jù)） QueryString: 從查詢字符串中讀取用戶提交的數(shù)據(jù) ； Form： 獲取客戶端在 FORM 表單中所輸入的信息 ； Cookies: 取得客戶端瀏覽器的 Cookies 信息。目前在 ASP 中可以使用的腳本語言主要是 VBScript 和 Jscript，其中系統(tǒng)默認的腳本語言為 VBScript。 （ 4） Server Side Include 語句，即使用 Include 的語法在本頁面嵌入其他的Web 頁面。 （ 2） 客戶端的 Script 程序代碼，放置于 標簽之內(nèi)。在這之前一直都稱開發(fā)的項目為應(yīng)用程序，或許有些人認為 ASP 文件是一個已經(jīng)被編譯過的文件，但 ASP 文件是一個文本文件，可以用任何一種編輯器打開它，并對它進行適當?shù)木庉嬓薷?。?.asp 后綴名的文件編寫存儲完畢之后，就可以把它放在自己的 Web 服務(wù)器上執(zhí)行，這樣就能夠在瀏覽器端看到 ASP 頁面的輸出效果了。如果是以 .html 形式保存的話，服務(wù)器端將不編譯文件中所有的包含 ASP 語法的語句。 另外，每個 ASP Web 應(yīng)用程序都擁有一個 文件，后綴名 asa 是Active Server Application 的縮寫。在提供 WWW 服務(wù)的服務(wù)器端，虛擬目錄的作用是不讓客戶端用戶知道一些目錄與重要文件的真實路徑，也就是說每一個絕對路徑（即真實路徑）都已經(jīng)隱藏起來，這些可以供網(wǎng)絡(luò)客戶訪問的 Inter 資源都會以服務(wù)器的文檔根目錄（ Document Root）作為相對路徑的基點（ Base），或者另取一個從表面上看來毫無關(guān)系的別名（ Alias Name）來隱藏真實目錄名稱。 一個以 ASP 為基礎(chǔ)的應(yīng)用程序包含了 Web 服務(wù)器的虛擬目錄（ Virtual Directory）以及虛擬目錄下的所有文件夾與執(zhí)行文件。 （ 7） 使用 ADO 組件輕松存取數(shù)據(jù)。 （ 5） 使用任何文本編輯器都可以進行編輯設(shè)計。 （ 3） 無瀏覽器兼容問題。 使用 ASP 開發(fā)網(wǎng)頁應(yīng)用程序具有以下一些特點： （ 1） 完全內(nèi)嵌 ，與 HTML 和 Script 語言充分結(jié)合 。另外， ASP 可利用 ADO（ Active Data Object，微軟公司的一種數(shù)據(jù)訪問模型）方便地訪問數(shù)據(jù)庫，從而使得開發(fā)基于 WWW 的應(yīng)用系統(tǒng)成為可能。另外 ASP 還能與任何 ActiveX Scripting 語言相兼容。 ASP 并不是一種純粹的編程語言，它所用的語言是大多數(shù)人都非常熟悉的兩種腳本語言，即 VBScript 和 JavaScript 語言?？蛻舳酥灰褂每蓤?zhí)行 HTML 代碼的瀏覽器，即可瀏覽通過 ASP 設(shè)計出來的頁面內(nèi)容。通過 ASP，用戶可以結(jié)合 HTML 網(wǎng)頁、 ASP 指令和 ActiveX 組件建立動態(tài)、交互且高效的 Web 服務(wù)器應(yīng)用程序。 關(guān)鍵詞： 學生信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫 第一章 編程環(huán)境基礎(chǔ)知識 ASP 的特點 ASP 是一種未經(jīng)編譯的開放式的應(yīng)用軟件，是微軟公司推出的一種用以取代CGI（公共網(wǎng)關(guān)接口即 Common Gateway Interface）的技術(shù)，它實質(zhì)上是一種服務(wù)器端腳本環(huán)境。 科技的飛速發(fā)展，計算機的現(xiàn)代化管理使人們在從事各行各業(yè)內(nèi)部管理上都進行快速便捷的管理，每個行業(yè)的各個環(huán)節(jié)都不另外，所以為了方便啟見，我現(xiàn)做出學生信息管理系統(tǒng) .用來方便管理學生的個人檔案，所在班級，所學課程，所屬專業(yè)等。新世紀需要具有豐富現(xiàn)代科學知識的人；需要能夠獨立解決問題、完成工作的人；需要能獨當一面、時常挑戰(zhàn)自己極限的人；需要有創(chuàng)新意識的人。學生信息管理系統(tǒng) 目錄 前言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 第一章編程環(huán)境基礎(chǔ)知識 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．． ．．．．．．．．．．． 3 的特點 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 程序使用的對象及其屬性和方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 服 務(wù)器的選擇 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 簡介 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 第二章需求分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 2． 1功能需求 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 2． 2性能需求 ．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 第三章總體設(shè)計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 系統(tǒng)功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 系統(tǒng)功能模塊劃分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計圖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 16 第四章詳細設(shè)計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．． ．．．．． 17 4． 1 模塊詳細設(shè)計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．． ． 17 結(jié)束語 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 44 參考文獻 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 44 前 言 今天的中國已經(jīng)加入了 WTO，利用計算機進行現(xiàn)代化管理已經(jīng)接近于普及。我們身處在一個知識日新月異、時刻充滿挑戰(zhàn)的時代，科技的飛速發(fā)