道德與法治教學工作計劃優(yōu)秀及擴展資料-展示頁
2024-10-20 15:32本頁面
【正文】 游戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動，學會對信息進行家中處理產生新的聯(lián)想或者學會解決新的問題，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)，使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任，讓學生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學，延續(xù)上學期“公共場所”單元的學習，進一步引導孩子們從生活的點滴認識到人類對干凈的水、新鮮空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。并通過嘗試種下一粒子，學會呵護、養(yǎng)育小小的生命。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。教材在內容特點上，突出了學生的“生活性、活動性、啟動性、開放性、”等特點。從兒童自身出發(fā)，運用兒童語言、對話、旁白、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。因此在教學中要根據學生的現(xiàn)有情況調整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習?；径昧藢W校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。正文：道德與法治教學工作計劃優(yōu)秀道德與法治教學工作計劃優(yōu)秀1一、學生基本情況：本班級共有學生13人，其中男生10人，女生3人。本學期學生學習情況與上學期基本相同。還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。二、教材分析：教材在呈現(xiàn)形式上，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳目一新的感覺。教材在知識結構上，每個單元以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。教材在實現(xiàn)教育目標上，各單元設計既有各自比較明確的設計意圖和側重點，具有發(fā)散性，自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結構排列，由低到高循序漸進，由近有遠螺旋上升。三、教學目標：通過第一單元《讓我試試看》的教學，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。通過第二單元《我們好好玩》的教學，引導孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動，了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動，學會根據自己
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