【正文】 的教學經(jīng)驗：一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。當我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。今后我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師！鄭昕第二篇：新教師師徒結對總結師徒結對 階段總結我和楊曉康老師雖然不在同一所學校，在交流上有點不方便，但是，她總是能抽空來我學校，聽我上課，并為我親自上示范課，然后不厭其煩得和我一起討論教材以及課堂上碰到的疑難問題，交流教學感受。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在課堂上一定要培養(yǎng)他們良好的上課行為習慣，對他們嚴格要求一定讓他們明白什么叫做“無規(guī)矩不成方圓”等等。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。而且還要培養(yǎng)他們學習語文的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。二、認真上課，體現(xiàn)以人為本。３、總結教學經(jīng)驗。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練來鞏固所學新知。另外，我由于經(jīng)驗少在課堂上無效語言過多，邢老師要求我每堂課的每一句話詳細記錄在案，長期下來既可以去除多余的無效語言，又精煉的語言。既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，要求我在備課時做到了以下幾點：１、做到“有備而來”。她還并將她去南京學習后總結的先進教學理念和教學方法傳授于我，讓我的課更生動更吸引學生的注意力。但是她總是抽空來聽我上課，然后不厭其煩得和我一起討論教材以及課堂上碰到的疑難問題，交流教學感受，對我課上存在的一些不足之處給予建議。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡早地完成了老師的角色轉變與過渡，盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；在聽課學習過程中就對學生的引導等問題得到了啟示。我有幸與在教育教學方面優(yōu)秀的指導老師邢燕老師結為師徒。對于初來乍道的我，對于班級管理和語文教學都毫無經(jīng)驗可言。第一篇：第一年新教師師徒結對總結師徒結對總結2011年9月我成為一名光榮的人民教師，開始了我的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到哈密市八校，擔任二年級班主任和語文教學工作。如何把握教材的重點及難點？如何組織課堂教學？課后如何進行輔導？正在我毫無頭緒時，學校組織進行師徒結對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富、學術水平高的老教師“傳幫帶”作用。在此感謝學校為我們提供“師徒結對”這樣一個極好的學習機會，使我們在教學上有了引路人。由于我和邢老師不在一棟教學樓教學和我們的可是沖突的，我之間的交流有些不方便。當我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。從她的身上我能學到了很多很多，以下是學到的幾點重要的教學經(jīng)驗：一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。并制作了各種有趣的教為課堂教學做好服務。２、靈活安排簡單易操作的游戲活動。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。三、加強組織教學和班級管理當然邢老師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。邢老師經(jīng)常告訴我一個班級的凝聚力就是靠老師一點一點的培養(yǎng)出來的，你要相信他們是最棒的，遇到問題一定要及時了解和解決堅決不能拖。而我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作?？傊?，這一學期以來，在邢老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。對我課上的一些不足之處給予建議。這兩個月我成功地開了一節(jié)公開課，并且所教班級在歷次考試中取得了不錯的成績，這些成績的取得與楊老師的指導是分不開的。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：１、課前備課，做到“有備而來”。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的