梁村鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-20 07:34本頁(yè)面
【正文】 年度）隨著課程改革的進(jìn)行，,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下: 一,指導(dǎo)思想: 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,記憶,思維,自己獨(dú)立的,具體工作: ①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念，,將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程.②,“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究.”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,教材的特殊處理:新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利 于學(xué)生的實(shí)際情況,:課前布置,課時(shí)檢查,不可臨時(shí)不足,教學(xué)要注意的問題:注意課堂秩序,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo), 二〇一五年九月第二篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃五福小學(xué) 潘慧 課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1