小班綜合教案：玩泡泡-展示頁
2024-10-19 21:55本頁面
【正文】 在空中飛舞的感覺真好，在孩子已初步適應(yīng)集體生活的基礎(chǔ)上，此活動嘗試在戶外進(jìn)行，讓孩子接近大自然，通過看、捉、說、念、做一系列活動，使他們能更快的融入到集體中，從而對各活動產(chǎn)生興趣?！净顒幽繕?biāo)】在聽聽、看看、說說、玩玩中愉快地感知玩泡泡一系列快樂情緒?！净顒訙?zhǔn)備】吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。吹泡泡：（1）教師吹泡泡，幼兒捉泡泡。（4）幼兒嘗試著跟念兒歌、做動作。第二篇：玩泡泡托班綜合教案設(shè)計思路：活動內(nèi)容取材于幼兒熟悉的生活，剛?cè)雸@孩子還在一片哭聲中就對吹泡泡很感興趣，吹泡泡是幼兒最喜歡的游戲，看著泡泡在空中飛舞的感覺真好，在孩子已初步適應(yīng)集體生活的基礎(chǔ)上，此活動嘗試在戶外進(jìn)行，讓孩子接近大自然，通過看、捉、說、念、做一系列活動，使他們能更快的融入到集體中，從而對各活動產(chǎn)生興趣。愿意跟著老師和同伴一起“玩”。活動過程：欣賞歌曲：隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲，體驗快樂情緒。（2）老師：老師吹出來的是什么呀？泡泡是什么樣子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飛到哪里去了？（3）教師邊做動作邊念誦兒歌二遍。游戲：吹泡泡延伸：寶寶本領(lǐng)真大，以后我們自己來吹大泡泡、小泡泡好嗎？活動反思：在活動中，孩子興趣高，很投入，幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，對孩子觀察大與小效果更好，兒歌還可選擇簡短二句為妥。、輪流、合作等方法解決游戲中的矛盾、沖突?；顒訙?zhǔn)備：，小橋一座。活動過程：，導(dǎo)入活動。我們一起來幫幫它，為它建造小橋。，教師引導(dǎo)幼兒尋找并學(xué)習(xí)解決矛盾的方法。如無沖突，教師參與游戲，引發(fā)沖突。l 幼兒自由發(fā)表自己的建議，教師請兩名幼兒演示大家想出的各種辦法。給予適當(dāng)?shù)墓膭?。希望你們在玩娃娃家、區(qū)域活動中發(fā)生矛盾時，也會用互相謙讓、一起玩、商量等方法來解決矛盾。體驗共同游戲的樂趣，二、活動準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子三、活動過程（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……
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