多媒體演示文稿設計與制作學習心得5篇-展示頁
2024-10-19 20:14本頁面
【正文】 生學習的興趣，在本次學習中，學習多媒體教學演示文稿的制作的心得作為一名中年教師，我對教學媒體和資源總是充滿了興趣。反思與改進：播放和調(diào)用文稿不是一時間就可以掌握的事，要在實踐中慢慢掌握。播放哪一張，然后再到哪一張，要做到胸有成竹。四、播放和調(diào)用文稿熟練地播放和調(diào)用文稿會使教師對掌控整個課堂更得心應手。反思與改進：一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。一幅好圖勝過一千句話，無關的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復雜的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。語文閱讀教學中，借助現(xiàn)代電子技術手段恰當?shù)剡\用其功能，能有效地把難以理解的內(nèi)容或者對理解課文起重要作用的內(nèi)容，用圖、聲、形等形式展現(xiàn)出來，調(diào)動學生視聽功能，讓學生全方位感知信息，不僅能給學生一種身臨其境的感覺，激發(fā)學生的學習興趣，而且能加深學生對課文的感悟。反思與改進：我國古代大教育家荀子曾提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之”。這樣就會使得原來呆板無趣數(shù)學知識，變得多姿多彩起來。二、插入多媒體資源插入多媒體資源是PPT制作的一大難點，也是它的一大亮點。因此好的課件既要講究實用也要講究精美，這個是我以后要努力的方向。那么這就要求我們在文稿的美觀上下功夫了。內(nèi)容上必需做到主題鮮明，主題突出，思路清晰，詳略得當；生動上就必須依賴于PPT的特點，多采用動畫和圖形的形式來表現(xiàn)我們所要說的內(nèi)容。一、創(chuàng)建演示文稿制作PPT文稿必須兼具實用和生動兩大要素。PPT文件的制作可以涵蓋了當前的所有教學元素，文字圖像、表格、統(tǒng)計圖表、組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果等等，這對于我構筑一堂生動形象的數(shù)學課有很大的幫助。感謝這次培訓給我的機會，使我對PPT的制作有了全新的認識。第一篇：多媒體演示文稿設計與制作學習心得《多媒體演示文稿設計與制作（初級）》學習心得鞏義市第一高級中學 桑殿杰作為新時代的教師制作課件是必須具備的一種能力，它能使我們的教學工作能充分發(fā)揮自己的所長，特別是在教學過程中能夠激發(fā)學生的學習興趣，使得學生在學習上更加的積極主動。《多媒體演示文稿設計與制作（初級）》給予了我很大的幫助，雖然平時也有用到PPT的時候，但是還是不夠具體和全面。培訓過程中清新的ppt演示，實用的制作技巧，給人耳目一新的感覺，制作攻略更是詳略得當。這次培訓，我主要學習了PPT演示文稿中動畫的設置、聲音的添加、影片的添加，設置不同的背景等。內(nèi)容為主，生動為輔助。當然了要想在制作PPT的水平上有進一步的提升僅僅是這些是不夠的。這樣才能使得文稿的閱讀者有一種賞心悅目的感覺。反思與改進：我們對信息技術這門新興起的課程永遠是充滿幻想和求知欲的，因此教師就要不斷思考、勤學好問，發(fā)揮自己的主體作用，發(fā)掘內(nèi)在潛藏的無限創(chuàng)造力，相信自己的創(chuàng)造力，讓自己能夠自主地學習、實踐、探索、創(chuàng)新，進而不斷提高教師的綜合素質。通過每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關鍵詞句。將知識點精煉再加上圖片、聲音和影像，這樣我們在教學的過程既能激發(fā)學生學習的興趣，有能提高學生的學習效率，同時還減輕了教師和學生的負擔，讓師生一同成長。由此可見，聞見是教學的基礎。三、多媒體資源搭配資源搭配要邏輯清晰，順序播放，邏輯主線簡明，格式一致，思想要點圖表化，適當運用全圖型PPT；圖表圖形化；精心設計封面和目錄；用聲音烘托氣氛。動靜結合，控制長度；加快速度；明確目的；聚焦內(nèi)容。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。如果毫無頭緒，那只會使整節(jié)課都處于荒亂之中，像無頭蒼蠅一樣亂竄。另外，調(diào)用文稿可以節(jié)掉更多精力和時間，步驟也更簡單。最后期待著能多一些這樣的培訓，能夠使得我們教師在專業(yè)上有所成長，適應現(xiàn)代化教學的需要。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。這次暑期全員培訓中我學到制作演示文稿的時候，清新的ppt演示，實用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認識到了我以前為什么很用心的制作PPT，但是效果卻不好的原因了，那就是沒有人會對著密密麻麻的知識點感興趣的，不由得想到了初中時候的自己，和他們不是一樣的嗎？在本次培訓中制作演示文檔的部分，我對它進行了簡單的總結
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