多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得5篇(已修改)
2024-10-19 20:14 本頁面
【正文】 第一篇：多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得《多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作（初級）》學(xué)習(xí)心得鞏義市第一高級中學(xué) 桑殿杰作為新時(shí)代的教師制作課件是必須具備的一種能力，它能使我們的教學(xué)工作能充分發(fā)揮自己的所長，特別是在教學(xué)過程中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加的積極主動。《多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作（初級）》給予了我很大的幫助，雖然平時(shí)也有用到PPT的時(shí)候，但是還是不夠具體和全面。感謝這次培訓(xùn)給我的機(jī)會，使我對PPT的制作有了全新的認(rèn)識。培訓(xùn)過程中清新的ppt演示，實(shí)用的制作技巧，給人耳目一新的感覺，制作攻略更是詳略得當(dāng)。PPT文件的制作可以涵蓋了當(dāng)前的所有教學(xué)元素，文字圖像、表格、統(tǒng)計(jì)圖表、組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果等等，這對于我構(gòu)筑一堂生動形象的數(shù)學(xué)課有很大的幫助。這次培訓(xùn)，我主要學(xué)習(xí)了PPT演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加，設(shè)置不同的背景等。一、創(chuàng)建演示文稿制作PPT文稿必須兼具實(shí)用和生動兩大要素。內(nèi)容為主，生動為輔助。內(nèi)容上必需做到主題鮮明，主題突出，思路清晰，詳略得當(dāng)；生動上就必須依賴于PPT的特點(diǎn)，多采用動畫和圖形的形式來表現(xiàn)我們所要說的內(nèi)容。當(dāng)然了要想在制作PPT的水平上有進(jìn)一步的提升僅僅是這些是不夠的。那么這就要求我們在文稿的美觀上下功夫了。這樣才能使得文稿的閱讀者有一種賞心悅目的感覺。因此好的課件既要講究實(shí)用也要講究精美，這個是我以后要努力的方向。反思與改進(jìn)：我們對信息技術(shù)這門新興起的課程永遠(yuǎn)是充滿幻想和求知欲的，因此教師就要不斷思考、勤學(xué)好問，發(fā)揮自己的主體作用，發(fā)掘內(nèi)在潛藏的無限創(chuàng)造力，相信自己的創(chuàng)造力，讓自己能夠自主地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)新，進(jìn)而不斷提高教師的綜合素質(zhì)。二、插入多媒體資源插入多媒體資源是PPT制作的一大難點(diǎn)，也是它的一大亮點(diǎn)。通過每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。這樣就會使得原來呆板無趣數(shù)學(xué)知識，變得多姿多彩起來。將知識點(diǎn)精煉再加上圖片、聲音和影像，這樣我們在教學(xué)的過程既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還減輕了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓師生一同成長。反思與改進(jìn)：我國古代大教育家荀子曾提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之”。由此可見，聞見是教學(xué)的基礎(chǔ)。語文閱讀教學(xué)中，借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用其功能，能有效地把難以理解的內(nèi)容或者對理解課文起重要作用的內(nèi)容，用圖、聲、形等形式展現(xiàn)出來，調(diào)動學(xué)生視聽功能，讓學(xué)生全方位感知信息，不僅能給學(xué)生一種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能加深學(xué)生對課文的感悟。三、多媒體資源搭配資源搭配要邏輯清晰，順序播放，邏輯主線簡明，格式一致，思想要點(diǎn)圖表化，適當(dāng)運(yùn)用全圖型PPT；圖表圖形化；精心設(shè)計(jì)封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話，無關(guān)的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復(fù)雜的畫面增加認(rèn)知負(fù)荷；插圖與背景混雜。動靜結(jié)合，控制長度；加快速度；明確目的；聚焦內(nèi)容。反思與改進(jìn)：一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。四、播放和調(diào)用文稿熟練地播放和調(diào)用文稿會使教師對掌控整個課堂更得心應(yīng)手。如果毫無頭緒，那只會使整節(jié)課都處于荒亂之中，像無頭蒼蠅一樣亂竄。播放哪一張，然后再到哪一張，要做到胸有成竹。另外，調(diào)用文稿可以節(jié)掉更多精力和時(shí)間，步驟也更簡單。反思與改進(jìn)：播放和調(diào)用文稿不是一時(shí)間就可以掌握的事，要在實(shí)踐中慢慢掌握。最后期待著能多一些這樣的培訓(xùn)，能夠使得我們教師在專業(yè)上有所成長，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。再次對這次的培訓(xùn)表示感謝第二篇：多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得多媒體演示文稿設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得涇川二中郭愛琴導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)演示文稿的制作的，心得體會，我對教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣，我更喜歡利用多媒體，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，這次暑期全員培訓(xùn)中我學(xué)到制作演示文稿的時(shí)候，清新的ppt演示，實(shí)用的制作技巧，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認(rèn)識到了我以前為什么很用心的制作PPT，在本次培訓(xùn)中制作演示文檔的部分，如果將知識點(diǎn)精煉再加上圖片會提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)演示文稿的制
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1