小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會專題-展示頁
2024-10-18 16:38本頁面
【正文】 體感受如下： 1，扎實的教學(xué)功底我感受最深的是選手們基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平較高。一節(jié)生動具體的課堂教學(xué)，是展現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的平臺。一堂有實效的課要做到確定好教學(xué)的起點、突出教學(xué)的重點、突破教學(xué)的難點、捕捉課堂的生成點，教學(xué)風(fēng)格樸實一點，雙基訓(xùn)練扎實一點，教學(xué)容量厚實一點，學(xué)生思維活躍一點，教學(xué)方式靈活一點。喚起學(xué)生的智慧，啟迪學(xué)生的思維，使學(xué)生自覺不自覺地運用數(shù)學(xué)思想、方法創(chuàng)造性地解決問題。教師的身份變了，教師不再是那個高高在上的、不茍言笑的尊者，當(dāng)我們的專家讓學(xué)生稱呼他為“老姜”時，我們突然覺得老師與學(xué)生之間的距離近了，那道鴻溝被越過了，整個課氣氛輕松了，課堂也活了，這也就是我們?yōu)槭裁磿谙旅鏁r不時鼓掌的原由吧！三 對策216。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么、不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢利導(dǎo)，將手中的“指揮棒”變成引領(lǐng)學(xué)生去探索世界的“引路石”。教師的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的角色也在轉(zhuǎn)變，由被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識的接受者，也是知識的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。要認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，隨時掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會專題聽小學(xué)數(shù)學(xué)專家展示課聽課有感安龍一小 勁鋒2013年4月2021日，我校組織部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到興義市舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩展示與名師精講解讀活動，我有幸成為其中的一員。在短短的兩天時間里，觀摩了全國大賽一等獎獲得者小學(xué)數(shù)學(xué)專家展示課，聽了專家的點評，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。現(xiàn)代教育提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但不等于教師可以放任自流，而應(yīng)成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，授之以“漁”，而不是授之以“魚”。特別是現(xiàn)在提倡討論式的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)參與學(xué)生的討論，及時指導(dǎo)學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作精神。在設(shè)計問題時要“跳一跳，夠得著”，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想。在這里，教師不再是喋喋不休的說教者，學(xué)生不再是教師思想、情感的復(fù)制品；課程也不再是純粹意義上的單一的教材內(nèi)容，相反，教師能夠從學(xué)生出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，研究解決學(xué)生要學(xué)什么、怎樣學(xué)等一系列問題。精心預(yù)設(shè)——準(zhǔn)確把握教材、全面了解學(xué)生、有效開發(fā)資源、適時準(zhǔn)確評價關(guān)注生成——寬容地接納生成、理智地認(rèn)識生成、機智地篩選生成、巧妙地運用生成以滿腔的熱情、智慧的頭腦，敏銳的觸角關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。小心翼翼地呵護孩子的學(xué)習(xí)熱情，想盡辦法調(diào)動學(xué)生地積極性、主動性，全力以赴地保護好孩子的自尊心、自信心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗數(shù)學(xué)的價值，不斷地建立正確的價值觀。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會左衛(wèi)寨小學(xué)錢豐年小小課堂，包羅萬象。其間教師的一言一行，都能折射出執(zhí)教者的基本素質(zhì)和執(zhí)教水平。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。2，重情境的創(chuàng)設(shè)每一節(jié)課精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容
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