小學第二學期數(shù)學教研組工作計劃-展示頁
2024-10-18 13:43本頁面
【正文】 本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。教研組活動安排：二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃（2）檢查備課（3）進行學生數(shù)學習慣問卷（家長篇）調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施（4）布置與宣傳各項學科比賽工作（5）制定各年級單元目標三月份（1）交流各年級問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施（2）進行學生數(shù)學習慣問卷（教師篇）調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作四月份（1）教學評比（2）校級質量監(jiān)控及質量分析五月份（1）三年級質量監(jiān)控（2）思維能力競賽（3）交流網(wǎng)站運行情況六月份（1）期末練習及質量分析（2）交流個人小結（3）統(tǒng)一學生成長手冊評價方案第二篇：第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃數(shù)學教研組工作計劃（20112012學第二學期）一、指導思想：本學期，我校數(shù)學科學教研組將圍繞“優(yōu)質課堂中培養(yǎng)學生學習能力與教學技藝運用的研究”這個課題，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為方向，以提高教學質量為目標，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高二、主要任務：強化課改意識，深化教學改革。5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質量關。2．各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質量。（題題清、課課清、人人清）（2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。（二）培優(yōu)輔差1．培優(yōu)（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。四。三。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關系，以新的教學理念來指導教學，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。二。第一篇：小學第二學期數(shù)學教研組工作計劃一。指導思想：繼續(xù)以全面實施素質教育，推進“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài)、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質量。工作重點：1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念。3．研究新課標，鉆研新教材。15年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。各年級目標：1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；3．五年級抓綜合解題能力。主要工作：（一）作業(yè)常規(guī)按照制定的《城關中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。2．輔差（1）切實做好“每日清”工作。（三）教科研工作1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解。（四）教研組自身建設1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動。各備課組長把好練習的質量關，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。五。本學期，我們將繼續(xù)以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以培養(yǎng)學生自學能力為根本，向優(yōu)化教學目標、強化教學技藝云涌要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教
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