20xx～20xx學年度第一學期小學數(shù)學教研組計劃(精)-展示頁
2024-10-18 01:18本頁面
【正文】 學計劃，安排好聽課、評課活動。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力。多讀教育理論專著、教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。制訂期終復習計劃,迎接期終考試。觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例。復習整理以備期中考試。課后分別點評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質課件案例及評析。開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷 提升自己的教科研能力。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改 信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論, 提升教師的理論水平和教學教研水平。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課 制度,加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質課件資料,并及時總結課改 經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實 踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。認真學習課程標準,研究新課標、新教材。扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),督促教學質量再上新臺 階。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識, 形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。以課程改革為核心,以課題研究 為載體, 以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標, 以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實 有序地開展數(shù)學教科研工作。第一篇：2015～2016學年度第一學期小學數(shù)學教研組計劃(精)2015~2016學年度第一學期小學數(shù)學教研組計劃新學期開始了, 為了進一步深化課堂改革, 貫徹新課程理念, 提高本教研組 教師的課堂教學能力和水平, 促進教師成長, 我們教研組將一如既往地開展好數(shù) 學教研活動。一、指導思想: 本學期的教研活動仍然以素質教育為中心, 不斷深入課改實驗, 把提高教育 教學質量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。二、教研目標:以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學 研究的熱情。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經(jīng)驗, 進一步提升本組教師的教科研能力。三、教研措施:(一 扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。提倡每位教師本學期在小組里講 一節(jié)公開課, 以新的教學理念來指導教學, 積極實踐、探索新課程下的課堂教育 教學規(guī)律。細化課改過程管理。(二 開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動, 使教學研討進課堂。四、教研組活動安排: 九月份:學習教研組計劃,布置任務。十月份:講評二、三、五年級三個教學班的小組教研課。十一月份:講評一年級的小組教研課,課后點評。十二月份:講評四年級的小組教研課,課后且點評。元月份:整理總結教研組工作。第二篇：20132014第一學期小學數(shù)學教研組計劃陽溪小學20132014第二學期數(shù)學教研工作計劃一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進
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