高一下學期班班主任工作計劃-展示頁
2024-10-18 00:38本頁面
【正文】 第四：加強德育教育和宣傳本班的班級文化。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。第三：尊重和信任學生。第二：嚴格制定《班級班規(guī)》和《班級請假規(guī)定》。這個情況讓我深感肩上的責任重大，思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，特制定本學期工作計劃： 第一：關注優(yōu)生，關注后進生。第一篇：高一下學期班班主任工作計劃班主任工作計劃班主任工作對于資歷尚淺的我來說實在是有些吃力，高一上學期的班主任工作就讓我很不適應，不過我相信學校領導是對我的器重，讓我繼續(xù)擔任高一年級(1)班的班主任，我相信憑借我的努力，會帶好我們這個班級的。本班為一個理科普通班，很多學生的習慣非常不好，學習勁頭不足，尤其是男生，自理能力較差，生活表現(xiàn)有些懶散，上課不是小聲說話就是睡覺，更甚者玩手機游戲。普通班的學生成績再差，也希望得到老師的關注，我們要讓學生明白，每位學生都是教師關注的對象。每一條班級常規(guī)，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；而班級請假規(guī)定使我們的學生的學習生活更規(guī)范，對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學生完成學習上的任務，同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。我們要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，讓學生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度；班級文化與每個班的班級班風有著千絲萬縷的關系，良好的班級文化可以讓這個班級有著良好的生活和學習氛圍。反思上一學期班級工作的不足，為了在新的一年中取得新的進步，我初步制定出高一（19）班下學期工作計劃：一、指導原則以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。二、班情分析從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。建成文明班級。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，
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