【正文】 都在旁邊陪著我...不僅陪著、還扛著、背著、抱著我們，我們有沒有懷著一顆感恩的心，對他們說一聲謝謝？ 那么現(xiàn)在，我請每一位在場的同學(xué)談?wù)剬裉旎顒拥母惺堋Ｗ詈竺總€人把自己紙上寫的內(nèi)容大聲讀出來，再讓幾個學(xué)員談?wù)勛约旱母惺?。?0分鐘）背景音樂（我相信）小組圍成一個圈，每個人的背上貼了一張紙，輪換在別人的紙上寫下對方的優(yōu)點。我們來談?wù)劯惺馨桑。?）你有沒有想過你的姿勢你的隊員不理解呢？（2）你說說你們組又快又準(zhǔn)的心得吧?。?）你作為最后一個有什么感受嗎？現(xiàn)在大家有感到“一家人”的溫暖了吧？原來每個同學(xué)都是這么可愛，都這么有個性。整個過程誰都不準(zhǔn)發(fā)出聲音。（20分鐘）音樂：游戲方法：接下來我們來考驗一下小組內(nèi)的默契度，每個組要一路縱隊站好，我會將寫有一個數(shù)字的紙條讓每組的第一個人看一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學(xué)跑到我這里，寫出“拷貝”的數(shù)字。分享：好！大家做的都非常棒，現(xiàn)在我想聽聽大家有什么感受？（1）你們小組很賣力的完成了，使用了不同的方法，這些方法是誰想到的？（2）那么多方法是每個都有用嗎？你覺得完成這個任務(wù)最需要的是什么？團隊這個大家庭的力量是無窮的，如果沒有這個大家庭中每一個成員的相互協(xié)作、共同努力，很多事情是無法完成的。行動之前團體可以充分討論,拿出最佳方案。我來為大家介紹一下游戲規(guī)則：現(xiàn)在我會發(fā)給每組一張報紙，把它想象成汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在,需要團體成員同時站在船上,一個也不能少。（25分鐘）相信大家對“一家人”有了一個初步認(rèn)識，下面我們來進行下一個游戲——“同舟共濟”。就像班里的班委要有把班集體組織好的責(zé)任，而其他同學(xué)要相信他們，并給與支持。（1）你做盲人的時候是什么感受呢？有沒有害怕呢？（2）你做拐棍的時候有沒有想過要怎么才能做好拐棍呢？（3）你做盲人的時候你對拐棍有什么期望嗎？你相信他嗎？總結(jié)：信任別人需要勇氣，讓別人無條件的信任自己是一種責(zé)任。分享：請大家圍坐成圈，剛剛大家每個人都體驗了當(dāng)“盲人”的感受也都體驗了當(dāng)“拐棍”的感受?！肮展鳌迸c“盲人”之間不能用語言交流。我左手一列的同學(xué)扮演盲人，另一列的同學(xué)則要幫助他們也就是扮演他們的拐棍。（10分鐘）音樂：游戲方法：下面的這個游戲名字是“盲行”。二、主題活動現(xiàn)在大家都應(yīng)該對彼此有更深一步的了解了。努力記住該成員的名字，而且每個人都有協(xié)助他人完整表達的義務(wù)。從第二個成員開始，每個成員在用一句話介紹自己時都必須從上一個人開始講起（如“我是坐在特別喜歡打籃球的楊松濤旁邊的內(nèi)向害羞的XX”），直到最后一個人都必須從上一個人開始講起。疊羅漢（20分鐘）：背景音樂（）看大家剛才玩的都很high 啊，下面我們進入今天的主題活動，首先來一個全體的“親密接觸”，這個活動的名字是“疊羅漢”，規(guī)則就是：第一名同學(xué)用最好記的方式介紹自己的名字和特點。”這時除了長頭發(fā)女生不動其他人都要移動換位置?！眲t穿運動鞋的人，均要移動，另換位置。一、熱身活動：，小風(fēng)吹（5分鐘）音樂：游戲方法：1）全體圍坐成圈，主持人沒有位置，立于中央。那么，我們就來開始我們的活動。④真誠的投入到每一個活動中，坦誠的分享自己的感受和體會。②對于團體內(nèi)所討論的內(nèi)容，遵守保密的原則，不在團體之外討論。在活動之前要和大家約定我們的團體契約：①活動期間請將手機關(guān)閉或調(diào)到振動狀態(tài)。今天我們這個團體輔導(dǎo)就以“相親相愛一家人”這個主題展開。第一篇：相親相愛一家人團體輔導(dǎo)方案相親相愛一家人活動目標(biāo)：1 促進班集體凝聚力增進班級成員的信任活動時間：2小時活動場地：50平方米的空課室活動材料：紙，筆，報紙，氣球棒，彩筆活動過程：開場白：大家好，歡迎大家來到今天的團體輔導(dǎo)！我是主訓(xùn)師，這位是我的搭檔。大家來到海師將近3個月了，你和班里的同學(xué)都認(rèn)識了解了嗎？大家都希望自己可以進入一個好的、有凝聚力的班集體吧？所以，我們都應(yīng)該拿出我們絕對的真誠和友愛去營造這個溫馨的團體。目的是想促進大家的交流與信任，增進班集體凝聚力，使我們這個大家庭更團結(jié)，就像一家人一樣。整個活動期間需要大家全身心的投入?yún)⑴c。③尊重團隊其他成員，在別人說話的時候認(rèn)真傾聽，尊重與自己不同的觀點。⑤和大家做個約定：當(dāng)聽到我擊掌的時候請大家保持安靜。首先帶大家進入我們的熱身游戲。2）當(dāng)我說：“大風(fēng)吹!”大家問：“吹什么?”我說：“吹穿運動鞋的風(fēng)。當(dāng)我說：“小風(fēng)吹！”大家問：“吹什么？”我說：“吹長頭發(fā)女生的風(fēng)。備注：可「吹」之資料：帶表的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、有太太的人....。比如說“我是特別喜歡打籃球的楊松濤”。在介紹的過程中，每位成員都要集中注意力聽。領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：準(zhǔn)確地記住他人的名字是增加交際能力的第一個技巧，因為它表達了你對他人的關(guān)心和重視。好，現(xiàn)在我們開始下面的活動。游戲的規(guī)則是：大家站成兩列，面對面的同學(xué)組成一隊。當(dāng)音樂響起時，“拐棍”就要帶著“盲人”走過一段障礙旅程。音樂停止了大家進入下一輪，下一輪互換角色，可以換伙伴。哪位同學(xué)說說自己做“盲人”或“拐棍”時的感受。一個團結(jié)的班集體最首要的是互相的信任，相信他可以做好你的“拐棍”，而且還要有做好“拐棍”的責(zé)任。大家都要相信團隊的力量是最強大的，要相信我們是相親相愛的一家人。首先我們先分組，從左到右15報數(shù)，請報1的同學(xué)站到這里。所有在