留守兒童相親相愛一家人-展示頁
2024-10-18 00:09本頁面
【正文】 家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。以班級為單位，召開一次留守學(xué)生座談會，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會到家的溫暖。四、活動內(nèi)容進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。一、活動主題“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。請大家站起來，走到老師身邊，與大家手挽手、心連心，一起聽唱歌曲《相親相愛一家人》，感受人間真情。這里有你親愛的老師和同學(xué)，隨時(shí)愿意分享你的快樂，傾聽你的訴說，因?yàn)槲覀兪菐熒驼f：相親相愛一家人。讓我們勇敢面對生活，享受生活。四、聽賞歌曲《相親相愛一家人》，感受真情老師總結(jié)。（老師、同學(xué)）老師、同學(xué)對我們的呵護(hù)，讓我們在學(xué)校這個(gè)大家庭中感受到濃濃的親情與快樂，孩子們，愿意把這些快樂與大家分享嗎？說說你在留守兒童之家都享受到哪些幸福？（節(jié)日問候、圖書、下棋、唱歌等）看著你們快樂的生活，老師很欣慰。三、感受真愛，傾訴真情是呀，父母和我們永遠(yuǎn)是相親相愛一家人。我們只有拿出實(shí)際行動來回報(bào)在外打工的父母，告訴他們我們很好。你們有什么煩惱，有什么困難可以跟大家說說嗎？讓我們互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步！生自由說，師隨機(jī)評價(jià)。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來?我很想念你??讀了這位同學(xué)的日記，老師不禁心里也酸酸的，知道你們內(nèi)心的苦楚。二、開啟心扉 吐露心聲說起家人，老師知道，你們的父母都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，馬上快要過年了，你們想爸爸媽媽嗎？（想念）有一位留守孩子和你們一樣，她在日記中這樣寫道：齊讀：媽媽：又要過春節(jié)了。今天有這么多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和我們歡聚在一起，這也是我們的一種緣。師生互動。集體誦讀詩歌《讓我輕輕告訴你》三、感受真愛，傾訴真情除了父母和我們是相親相愛一家人，你覺得還有哪些人和我們親如一家人？（領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)）我們在這個(gè)家里都享受了哪些快樂的事？你想對他們說些什么？誦讀詩歌《我愛我們的老師同學(xué)》四、聽賞歌曲《相親相愛一家人》，感受真情。歌詞中出現(xiàn)最多的一句話是什么？導(dǎo)入主題“相親相愛一家人”二、開啟心扉 吐露心聲讀留守孩子的日記。第一篇：留守兒童相親相愛一家人相 親 相 愛一家人趙寨小學(xué)留守兒童活動課活動主題：相親相愛一家人活動內(nèi)容：通過談話、朗誦等形式訴說心里話，讓他們時(shí)時(shí)感受學(xué)校、社會大家庭的溫暖。活動對象： 留守兒童 活動過程一、播放歌曲，導(dǎo)入主題。留守兒童訴心里話。老師總結(jié)。開場白一、欣賞歌曲，導(dǎo)入主題孩子們，你們注意了嗎？剛才我們播放的歌曲《相親相愛一家人》中，哪句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多？有誰知道？對，我們是相親相愛的一家人。讓我們深情地對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：老師，您好！孩子們，可以說，因?yàn)閻郏覀兇蠹揖鄣搅艘黄?，因?yàn)橛袗郏覀儾攀窍嘤H相愛的一家人。我為什么總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。沒有父母陪伴的日子，你們多么的不容易啊，老師打心眼里佩服你們。（與外公外婆交流困難；爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力；爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ?，學(xué)習(xí)成績下降了很多；看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽??）孩子，老師理解你們的心情，但請不要埋怨自己的父母，他們也想時(shí)時(shí)刻刻呆在你們的身邊的。讓我們集體誦讀《讓我輕輕告訴你》，表達(dá)對遠(yuǎn)方父母的理解與牽掛。在我們身邊除了父母和我們是相親相愛的一家人之外，還有哪些人是和我們親如一家人。此時(shí)，你想對身
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