【正文】 具有豐富的教學經驗和教育知識，同時還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。第二篇：音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃新一輪基礎音樂課程改革要求，音樂教師要具有豐富的教學經驗和教育知識，同時還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。小學音樂教育自然也不會例外。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性 的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。根據音樂課特點做到：備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。我會積極參與課 堂教學活動，每學期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。反思自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。多 讀 書，讀 好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。關注他 們 的激勵性評語，為了 提 高 自 身 認 識，今 后 認 真 對 待 自 己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。在培訓中成長,利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不 斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段 有更大的發(fā)展和成功。教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。利用課余時間練習鋼琴。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。二、個人專業(yè)成長目標：成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良 好 的 音 樂基 本 技 能、豐 富 的 音 樂 知 識，在 教 學 品 格，教 學 方 式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質。在教學上已初步形成了自己的風格，并能自覺學習理論，深受學生喜愛，同事贊譽。第一篇：音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃一、自我剖析從1997年工作到現(xiàn)在也有10多年的時間了，作為一名普通的音樂教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來；希望自己在講臺 上揮灑自 如。但 前 提 是：在 日 常 教 學 活 動 中，能 認 真 備 好 課，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好并不斷調整和改進自己的工作，及時反思將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結。但由于教學時間短，教學改革的步子邁得太小，不敢進行大膽創(chuàng)新，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,深感壓力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我。提高自己的課堂教學水平，不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演等音樂活動，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的能力。加強聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓練。做音樂課件，并使用于教學中。三、未來兩年成長計劃能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材，有良好的教學方法。具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運 用。在學習中成長,利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知 識 不斷積 累，思 想 與 時 俱 進，使 自 己 的 素 養(yǎng) 不 斷 提 高。充分利用教研組周五的教研活動時間，積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結 合 自 己 的 教 學 實際，形 成 自 己的教學風格。四、發(fā)展措施及策略：把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。課后要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向 大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。利用網絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。為不斷提高自身專業(yè)水平，促進自身專業(yè)化成長，做學生喜愛的音樂教師。為不斷提高自身專業(yè)水平，促進自身專業(yè)化成長，使自己成為適應時代的要求，學生喜愛的音樂教師。一、個人現(xiàn)狀分析作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來；希望自己在教學領域有一定的突破；希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步。個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。在教學上已初步形成了自己的風格，并能自覺學習理論，深受學生喜愛，同事贊譽。二、個人專業(yè)成長目標：(一)成長總目標：成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學方式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質，并能為之奮斗終生；依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)；關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。（三）發(fā)展目標：加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。做音樂課件，并使用于教學中。（四）未來2年成長計劃：努力成為一名骨干教師堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。三、專業(yè)成長發(fā)展途徑：在培訓中成長在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)