英語講故事比賽-展示頁
2024-10-18 00:12本頁面
【正文】 學(xué)生的閱讀能力和聽的能力，讓學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文猜測詞義或翻閱詞典查找。B 每堂英語課都要利用時間對課文進行誦讀，時間的長短可以根據(jù)課文本身的長短、難易程度、學(xué)生掌握情況來決定。（二）每天必聽必讀必說（1）時間安排A 每周兩天早讀為英語誦讀時間，這段時間主要是由英語較好的學(xué)生負(fù)責(zé)組織全體學(xué)生聽錄音，模仿朗讀指定內(nèi)容，英語老師巡視做指導(dǎo)。三、參賽對象： 三至六年級全體學(xué)生四、參賽內(nèi)容：自選短篇小故事。3．拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。2．營造良好的校園英語氛圍。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗。學(xué)生的朗讀英語，閱讀英語的良好習(xí)慣也會養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。通過誦讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。第三篇：英語講故事比賽方案黃委會小學(xué)英語誦讀比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富了小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生對英語口語的興趣，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)和運用能力。一個個故事都表演得精彩紛呈，繪聲繪色，聲情并茂，展示了他們的英語綜合素質(zhì)和口語交際能力，評委老師則從故事內(nèi)容、英語語音語調(diào)、演講技巧、儀表儀態(tài)、現(xiàn)場互動五部分對參賽選手進行評分。比賽中，各個小選手紛紛登臺亮相，用純正流利的英語演繹了一個個生動的故事。賽前，選手們精心準(zhǔn)備了故事比賽內(nèi)容，勤奮練習(xí)。此次英語講故事比賽的成功舉辦，與孩子們平時豐富的閱讀積累、充分鍛煉和學(xué)校每月定期開展的讀書俱樂部活動密不可分，同時也進一步促進了校園文化建設(shè)。孩子們分享著令自己著迷的故事，絲絲入扣的故事情節(jié)讓在場的全體師生也仿佛身臨其境，屏住呼吸；孩子們詮釋著讓他們?yōu)橹畡尤莸闹魅斯?，或堅強勇敢，或無私善良，然后在心中默默埋下一顆善良的種子，等待著它的發(fā)芽結(jié)果、枝繁葉茂；孩子們聲情并茂地表達(dá)著自己和所有地球人的共同希望，和平美好，綠色永存。第一篇：英語講故事比賽Super Story Teller——記首屆英語講故事比賽4月9日上午8點，在天合國際學(xué)校小劇場內(nèi)，一場精彩紛呈的英語講故事比賽拉開了帷幕。我校一至九年級的學(xué)生均積極參與其中，快讓我們來一睹他們的風(fēng)采吧~~~ 參賽學(xué)生所準(zhǔn)備的英語故事可都是經(jīng)過了他們各
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