【正文】 織，激發(fā)使命感；四是規(guī)范會(huì)議內(nèi)容，確立會(huì)議資料，提出討論重點(diǎn)；五是規(guī)范會(huì)議討論，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)代表們提出的意見(jiàn)和建議要做出解釋和說(shuō)明；六是規(guī)范提案處理，對(duì)代表的提案進(jìn)行專(zhuān)題研究并做出答復(fù)；七是規(guī)范決策實(shí)施，激活教職工當(dāng)家作主的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同感，為學(xué)校的快速發(fā)展增加強(qiáng)大動(dòng)力。在學(xué)校重大事項(xiàng)決策形成之前，都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議或進(jìn)行重點(diǎn)群眾個(gè)別訪談，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；設(shè)立校長(zhǎng)接待日和校長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集了解群眾意見(jiàn)；定期召開(kāi)離退休教職工座談會(huì)，邀請(qǐng)離退休教職工代表列席教職代會(huì)，走訪離退休老干部，聽(tīng)取老同志對(duì)學(xué)校工作的建議；在教職工中開(kāi)展“提一條合理化建議”活動(dòng)，對(duì)好的建議及時(shí)采納，并對(duì)提建議人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，保障教師、家長(zhǎng)和社區(qū)人事參與學(xué)校管理。溝通信息渠道。配合有關(guān)部門(mén)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校門(mén)的安全保衛(wèi)工作，延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍，堅(jiān)持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門(mén)到大街范圍內(nèi)的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協(xié)同相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理。成立“文明監(jiān)督崗”，進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。充分發(fā)揮群團(tuán)組織的凝聚作用。建立法制教育基地。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。組織學(xué)生模擬法庭，以實(shí)際案例為素材，開(kāi)展教育活動(dòng)；組織學(xué)生考察大自然，參加環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次主題班會(huì)競(jìng)賽，每次一個(gè)主題，將有關(guān)法律知識(shí)融入班會(huì)之中，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)中受到法的熏陶。配合影視教育、“讀書(shū)活動(dòng)”及各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽，強(qiáng)化師生的法律法規(guī)知識(shí)，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及。組織師生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，并記下讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。開(kāi)展影視教育和讀書(shū)活動(dòng)。組織專(zhuān)題報(bào)告。在課堂教學(xué)中全面滲透。努力提高教師、學(xué)生法律意識(shí)。認(rèn)真貫徹“五五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。第四是資料管理到位，建立依法治校專(zhuān)項(xiàng)檔案，按上級(jí)要求，收集包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和教學(xué)資料，并按規(guī)定分類(lèi)歸檔，做到分類(lèi)科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范、查閱方便。其次是經(jīng)費(fèi)到位，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊雜志，保證日常普法教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。做到“四個(gè)到位”?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理是推進(jìn)依法治校的重要基礎(chǔ)和保證。在評(píng)價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過(guò)程性評(píng)價(jià)，創(chuàng)建教師的成長(zhǎng)記錄袋，把工作計(jì)劃與總結(jié)、教研成果、教學(xué)案例分析、自我反思記錄、教學(xué)日記、多主體評(píng)價(jià)記錄等相關(guān)資料收集裝袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過(guò)程，讓教師在回顧、交流與反思的過(guò)程中獲得激勵(lì)和成長(zhǎng)；在評(píng)價(jià)主體上，建立校內(nèi)外的，綜合性的，由家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校共同參與的，既重結(jié)果更重過(guò)程的多元評(píng)價(jià)網(wǎng)，重視評(píng)價(jià)中對(duì)話與交流，讓教師從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢(shì)與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強(qiáng)學(xué)校管理的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、教科研動(dòng)力機(jī)制、名師激勵(lì)機(jī)制和質(zhì)量考核、師德評(píng)價(jià)機(jī)制。第三、從結(jié)果性評(píng)價(jià)到發(fā)展性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。包括學(xué)校的工作計(jì)劃、規(guī)章制度、考核條例、獎(jiǎng)懲辦法等方面，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，讓教師理解你的方案，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與。第二、從監(jiān)督教師到關(guān)注教師的轉(zhuǎn)變。我們必須廢止僵化的學(xué)生管理的條條框框，為學(xué)生的自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主提高提供充足的物質(zhì)條件和寬松的時(shí)間和空間。我們必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：第一、從管住學(xué)生到相信學(xué)生的轉(zhuǎn)變。依據(jù)新的形式和任務(wù)，修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，包括學(xué)校章程、辦學(xué)方向、崗位職責(zé)、常規(guī)要求、評(píng)估表彰以及教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，在思路上體現(xiàn)法治性和人文性，在內(nèi)容上體現(xiàn)全面性和時(shí)代性，在過(guò)程上體現(xiàn)漸進(jìn)性和民主性，在實(shí)施上體現(xiàn)可行性和實(shí)效性。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以黨政一把手為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員為成員的“依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨中央依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策為指導(dǎo)，以建立規(guī)范高效的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制為目標(biāo)，大力推進(jìn)依法治校工作，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化進(jìn)程，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，建立健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高育人質(zhì)量，依法保障師生的合法權(quán)益，建設(shè)和諧校園，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，謀求學(xué)校發(fā)展。第一篇：紅光學(xué)校依法治校實(shí)施方案紅光學(xué)校依法治校實(shí)施方案(2013年度)依法治校，是貫徹依法治國(guó)基本方略的必然要求，是加強(qiáng)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)改革與發(fā)展的有效保障。為了深入推進(jìn)依法治校工作，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,把我校建設(shè)成為依法治校示范校特制定本方案。二、工作目標(biāo)通過(guò)推進(jìn)依法治校，使我校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；與有關(guān)部門(mén)一道建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，教師和受教育者的合法權(quán)益得到切實(shí)保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校的良好形象；實(shí)現(xiàn)教育公平，保證正確的辦學(xué)方向，保證教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人；依法保障教育教學(xué)管理秩序，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)學(xué)校收費(fèi)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量、普及程度、安全“五滿(mǎn)意”；學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，建和諧校園，實(shí)現(xiàn)教育收費(fèi)“零違規(guī)”、師德師風(fēng)“零投訴”、黨員干部“零違紀(jì)”、學(xué)生行為“零犯罪”、貧困學(xué)生“零輟學(xué)”、學(xué)校安全“零事故”的“六零”效果。四、工作措施（一）完善管理制度。學(xué)校管理從根本上說(shuō)主要是對(duì)人的管理，從某種意義上說(shuō)，只有嚴(yán)格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基礎(chǔ)上，給教師、學(xué)生充分的成長(zhǎng)空間，用尊重、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)去喚醒內(nèi)心和激發(fā)潛能，這才是一種先進(jìn)的、科學(xué)的、人性的、逼近本質(zhì)意義上的“以人為本”。學(xué)校的任務(wù)不是為了“管住”學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)自己的管理目標(biāo)，而是充分相信學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造足夠多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中得到主動(dòng)的發(fā)展。我們要變訓(xùn)導(dǎo)為服務(wù)，搭建各類(lèi)發(fā)展的平臺(tái)，努力營(yíng)造適合學(xué)生自由健康發(fā)展的軟環(huán)境；變告知為歷練，讓學(xué)生“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在探究中發(fā)展”；變問(wèn)責(zé)為協(xié)商，在沖突出現(xiàn)時(shí)與學(xué)生平等對(duì)話，在嚴(yán)重違紀(jì)事件的處理中讓學(xué)生參與，在重大活動(dòng)的安排中聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。我們要及時(shí)了解教師的需求，讓每一個(gè)教師都參與管理，讓教師感受到實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值與實(shí)施學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該圍繞人的需要、人的發(fā)展，對(duì)教師管理的有關(guān)制度進(jìn)行修改和完善，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。要建立適合教師個(gè)性化發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，由單純績(jī)效評(píng)價(jià)向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，建立多元評(píng)價(jià)制度。（二）健全運(yùn)行機(jī)制。我們要做到“四個(gè)到位”，保證依法治校工作的有序開(kāi)展。首先是認(rèn)識(shí)到位，將法制教育與教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育和年度考核范圍，提高教職工依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。第三是工作到位，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將依法治校工作作為學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃核心內(nèi)容，并納入學(xué)校階段性工作計(jì)劃，保證依法治校工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。（三）開(kāi)展系列教育活動(dòng)加強(qiáng)法制宣傳教育。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。積極開(kāi)辟法制教育“第二課堂”，開(kāi)展學(xué)法、用法實(shí)踐活動(dòng)，特別是利用身邊案例教育學(xué)生，影響強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，努力提高學(xué)校依法管理水平。按規(guī)定開(kāi)設(shè)法制教育課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；通過(guò)思想品德課、心理健康課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)課程等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授；在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，將法制教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為