【正文】 顯能促進你們有效地與學(xué)生的溝通，有利你們準確了解學(xué)生的動態(tài)。所以，當(dāng)我們班那個高考沒錄取后去省*中**班復(fù)讀的學(xué)生回來說：省*中的老師沒太高老師關(guān)心他們時；當(dāng)那個高三第二學(xué)期才到我班來的學(xué)生在畢業(yè)后說在我班待的時間太短時，我的內(nèi)心得到了慰藉，是這些肯定把班主任工作中的勞累、煩惱、痛苦化為浮云隨風(fēng)而逝了。如果你能得到學(xué)生的認可，那么你的班主任工作就成功了。只是領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了我，我就珍惜這個機會，斗膽在諸位面前造次了。班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，讓我忝列于班主任師傅隊伍中，我已經(jīng)很忐忑不安了；再讓我代表班主任師傅發(fā)言，就更加誠惶誠恐了。第三篇：班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。（其實咱們學(xué)校以前就有師徒結(jié)對的傳統(tǒng)，但好像只是在教學(xué)上，我當(dāng)時也拜了師，受了不少益，班主任結(jié)對是最近幾年才開始的，好像越來越重視，越來越隆重，）最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個相互學(xué)習(xí)，互相進步的平臺。因此“傳、幫、帶”真的是相互的，同時每位班主任之間的學(xué)習(xí)都是相互的。今天有幸接到這個任務(wù)，同時也多承載了一份責(zé)任，其實，班主任師徒結(jié)對活動，并不僅僅是老班主任“傳、幫、帶”新班主任。還記得剛剛上班的我，剛來就當(dāng)了班主任，面對班級管理和教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸好身邊有很多的熱心的老師尤其是班主任給了我無私的幫助和指導(dǎo)，他們總是把自己班級管理的經(jīng)驗、想好的做法，甚至還有保護自己的方法，（作為班主任真的要學(xué)這一招，有時班主任是弱勢群體）耐心、細致的教給我。班主任工作是一門育人科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性勞動，我將努力去探索，虛心地向大家學(xué)習(xí)，以后也請大家多多指導(dǎo)，謝謝！第二篇：班主任師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!很榮幸，成為這次師徒結(jié)對子中的所謂的師傅，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進取的動力。七、積極引導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多鉆研，相互討論，多請教老師。我班的集體活動都由他們自己組織。四、愛生如子，成為他們的益友高中，是每個學(xué)生成長的關(guān)鍵期，他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面比較脆弱，遇到困難，容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。開學(xué)時，我作了一個精心準備的自我介紹，提出管理班級的理念和目標，讓學(xué)生感受到“這個老師是很棒的”。三、學(xué)高身正，做學(xué)生的榜樣班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強。每個星期一早讀的國旗下講話后，我都會抓住機會，花個5分鐘作進一步的思想教育。在九年的班主任工作中，不論我的學(xué)生成績?nèi)绾?，品性如何，我都用心去教育，沒有舍棄過任何一個學(xué)生。下面淺談我的班主任工作中的一些信條，不當(dāng)之處，懇請大家指正。在這里，領(lǐng)導(dǎo)給了我榜樣，同事們的敬業(yè)精神給了我壓力和動力。第一篇：班主任師徒結(jié)對總結(jié)會發(fā)言稿班主任師徒結(jié)對總結(jié)會發(fā)言稿六安二中 肖為章 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家，下午好！我叫肖為章。2014年8月底，我有幸進入了二中這個大家庭，經(jīng)過了近半年的工作，我深深感受到了這個家庭的溫暖，真切地體會到了師生積極向上的拼搏精神，師生在這里快樂的成長，幸福的生活。在班主任工作中，關(guān)校長，高一年級部領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅陳德軍老師都給了我親切的指導(dǎo)，很多老師給了我真誠的幫助，在這里，我表示誠摯的謝意，謝謝你們。一、肩負責(zé)任與使命，用心去工作孩子是一個家庭的希望，也是國家的未來，教育好班里的每一個孩子是我做班主任工作的最高目標。二、德為先，后成才我的班級格言是：比做人，樹榜樣；比學(xué)習(xí)，勇超越！每到星期一，我都會認真的開好一堂主題班會。對于性格缺陷的學(xué)生，我班的某個學(xué)生，驕傲自大、浮躁，下課經(jīng)常亂竄，甚至到辦公室跑來跑去，經(jīng)過我耐心教育，現(xiàn)在改變了許多。為人師表，教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策。當(dāng)然在以后的工作中，我踏實工作，讓學(xué)生折服。五、多設(shè)得力助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍要重視班干部和各科課代表的人選工作，給他們提出具體要求；并經(jīng)常指導(dǎo)他們工作。六、細化管理，有規(guī)可依開學(xué)初，我班制定了班級公約和學(xué)生量化管理條例，賞罰分明，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，遇到問題，及時處理。通過我?guī)?shù)學(xué)的優(yōu)勢去激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的學(xué)風(fēng)，現(xiàn)在我班學(xué)生很多都喜歡問問題，這點我覺得比較成功。同時也很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己本身就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。尤其是我校班主任強烈的責(zé)任心，高度的工作熱情，都潛移默化的影響著我，讓我在四中這個大家庭里迅速的成長著。雖然，老班主任可能在平時的管理中有一些好的做法，積累了一點經(jīng)驗和教訓(xùn)，但是新班主任身上更有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們有著充沛的精力，旺盛的熱情，敢于創(chuàng)新的精神，他們有新的教育、教學(xué)和管理理念，更容易與學(xué)生溝通交流等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我們，影響著我們。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中進步。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的班主任師徒結(jié)對發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。因為，與在座的其他師傅相比，我做班主任的時間沒他們長，工作至今，因身體原因，我斷斷續(xù)續(xù)才做了十年班主任；其次，在學(xué)生管理、班集體建設(shè)上面我沒有扎實深刻的理論支撐，更沒有其他班主任老師的輝煌業(yè)績。我覺得做班主任的老師首先要在心理上有充分的準備，要充分認識到班主任是個苦差事，是個“痛并快樂著，苦并幸福著”的差事。我覺得學(xué)生的認可比其他認可都更具價值。年輕的班主任們：你們的心里對班主任的辛苦有充分的準備了嗎？當(dāng)然，年輕的班主任是有著自己的優(yōu)勢的，對此，你們也要有足夠的自信。班主任也是一個與時俱進的工作，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，你的班級管理工作就會事半功倍。我們的師徒結(jié)對選在今天應(yīng)該是比平時更具意義，因為今天是孔子的誕辰。師傅和徒弟之間要相互學(xué)習(xí)，取長補短，希望我們大家能攜起手來，共同努力，使學(xué)校的學(xué)生管理工作更上一層樓！謝謝大家。學(xué)生如果犯了錯，先不要發(fā)火，急于批評，現(xiàn)在的孩子都很成熟，一些問題你不指在他的要害上，孩子甚至?xí)瘩g，批評比不批評造成的效果更差，我通常先看看他犯錯的原因是什么？即使學(xué)生真的做錯了，你站在學(xué)生的角度看，有些地方批評有些地方是不是可以原諒？既要讓他認識到錯誤，又要給他反省改過的機會。我了解了情況以后，將他叫到了辦公室