【摘要】《三重門》讀后感第一篇:《三重門》讀后感《三重門》讀后感《三重門》之作出自一位十七歲的高中生韓寒之手。對于一個(gè)十七歲便能領(lǐng)悟出人生和各種尖銳的見解,心中不禁佩服起來。韓寒用一種少年獨(dú)有的思維方式、行為習(xí)慣、感情取向來看世間。有狂傲的才子韓寒曾引起一時(shí)爭論,也難怪,這樣一個(gè)才子功課竟然七門紅燈。所謂怪才現(xiàn)象這種現(xiàn)象的出現(xiàn)當(dāng)
2025-04-16 21:26
【摘要】 《三重門》讀后感 韓寒曾經(jīng)在零下一度里說過。“我無書不看,只是有一個(gè)怪癖,唯中外名著不讀。”這句話在《三重門》面前,就仿佛枋叔子先生所說的沒有民族人文精神國家,可以不攻自破,因?yàn)楹苊黠@的,三重門...
2024-09-28 14:24
【摘要】第一篇:錢鐘書《圍城》讀書感悟文集 錢鐘書《圍城》讀書感悟文集 【導(dǎo)語】《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。故事主要寫抗戰(zhàn)初期知識分子的群相。《圍城》是中國現(xiàn)...
2024-10-18 00:37
【摘要】 《三重門》讀后感范文 韓寒曾經(jīng)在零下一度里說過?!拔覠o書不看,只是有一個(gè)怪癖,唯中外名著不讀?!边@句話在《三重門》面前,就仿佛枋叔子先生所說的沒有民族人文精神國家,可以不攻自破,因?yàn)楹苊黠@的,三...
2024-09-28 14:16
【摘要】 讀三重門有感楊洋 讀《三重門》有感 《三重門》這本書已經(jīng)出版了十年了,我才有機(jī)會讀它,可見韓寒所說不假。我的確是由于父母很看重學(xué)習(xí)的緣故,過去很少讀小說,像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學(xué)生...
2024-10-01 04:09
【摘要】第一篇:錢鐘書《圍城》的語言藝術(shù) 錢鐘書《圍城》的語言藝術(shù)緒論 現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家錢鐘書的《圍城》是一篇“五四”以后新文學(xué)中的—部批判現(xiàn)實(shí)主義杰作,它不僅具有鮮明的藝術(shù)特色,它的文學(xué)藝術(shù)成就也是...
2024-10-18 00:46
【摘要】三重門讀后感(5篇)第一篇:三重門讀后感三重門讀后感說起來也著實(shí)汗顏,在《三重門》出版這么久后才第一次拜讀。你我的認(rèn)知或許以前一樣,認(rèn)為韓寒是一個(gè)狂人??墒窃谧x完后,內(nèi)心酸得想哭,韓寒并沒有我們想像得那么堅(jiān)強(qiáng),他的那份無奈又有誰知!《三重門》的文筆中,你幾乎看不見孩子的影子,若不是早已知曉,我或許會誤
2025-05-07 14:04
【摘要】《三重門》讀后感500字(推薦五篇)第一篇:《三重門》讀后感500字《三重門》讀后感500字當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你心中會有不少感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是為大家收集的《三重門》讀后感500字,歡迎大家分享。《三重門》讀后感1《三重
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中三重門讀后感作文 三重門主要講了本書透過少年林雨翔的視角,向讀者揭示了一個(gè)類真實(shí)的高中生的生活,把親子關(guān)系、師生關(guān)系、,特地準(zhǔn)備了初中三重門讀后感作文,歡...
2025-04-05 21:12
【摘要】三重門讀后感(5篇范例)第一篇:三重門讀后感三重門讀后感(精選5篇)認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會有不少感想,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是整理的三重門讀后感(精選5篇),希望能夠幫助到大家。三重門讀后感1今天也許是要井噴了,呵呵,我貌似對井噴的具體
2025-04-06 14:15
【摘要】錢鐘書與《圍城》?公元1910年11月21日,錢鐘書出生于無錫有名的書香之家。因伯父無子,被伯父領(lǐng)養(yǎng)。名;仰先,字哲良。在“抓周”時(shí)抓到一本書,正式取名為“鐘書”。因伯父疼愛,七歲前已讀完家中所藏古典小說名著。讀得多,記得牢,顯示了超常的記憶力。?仰先成了小名?鍾書:抓周。?默存:字?!澳芍?,不言
2024-08-16 14:18
【摘要】第一篇:讀書三重境界——錢鐘書讀書筆記 讀書三重境界——,就舍棄了虛偽;擁有誠實(shí),就舍棄了無聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經(jīng)真實(shí)擁有,在一些時(shí)候,大度舍棄也是一...
2024-10-18 00:25
【摘要】河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、作業(yè))評審表題目淺析《圍城》的諷刺藝術(shù)姓名劉文霞教育層次本科學(xué)號1013001210408分校滄州電大
2025-06-05 22:59
【摘要】中學(xué)生三重門讀后感(最終定稿)第一篇:中學(xué)生三重門讀后感看《三重門》仿佛在回憶過去,而讀主人公林雨翔的故事就有對看鏡子照的感覺,正如后記中寫的:這就是生活。的確,本書寫的都是大實(shí)話,出自肺腑之言,都是直白,尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲,青春的不羈。也許這是一個(gè)典型得到心理年齡,十來歲的少年處在一個(gè)不安分的年齡,愛表現(xiàn),愛出風(fēng)頭,有一
2025-05-12 19:46
【摘要】70、80、90,時(shí)代催生的"話題三重門"近年來,國內(nèi)輿論一直不乏關(guān)于70、80、90三個(gè)年代人群的話題,這三個(gè)年代的人群也時(shí)常被安插在各種背景下作比較甚至直接出面相互論戰(zhàn),而網(wǎng)絡(luò)無疑是這種論戰(zhàn)的主陣地。然而,當(dāng)一些積極的話題淡出探討平臺時(shí),一系列帶有人身攻擊性質(zhì)的論戰(zhàn)開始甚囂塵上。最近的一次便是自稱70后代表,狂罵80、
2024-09-02 17:20