新聞專業(yè)報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁
2024-10-17 23:27本頁面
【正文】 育廳網(wǎng)站發(fā)布消息），我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價(jià)值。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。第三天我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國兩會(huì)。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。實(shí)習(xí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章（經(jīng)歷篇和感悟篇）和一個(gè)小總結(jié)經(jīng)歷篇第一天大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蛒x老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯(cuò)。這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。a稿4篇，%。%。b+，%。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“ ，其中a稿無。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤叮囑，也許對(duì)我也放心了。世博會(huì)至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我被他這種認(rèn)真精神震撼。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。有時(shí)他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價(jià)值。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。第三天我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國兩會(huì)。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。第一篇：新聞專業(yè)報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)歷篇第一天大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蛒x老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯(cuò)。2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。第二天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。王老師作為創(chuàng)造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參與這種盛會(huì)。全國兩會(huì)王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。因?yàn)槔蠋煵辉?，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。但有時(shí)我也自作過主張，直接傳。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他相信我的實(shí)力。前一天，我給他買了票。(他的言外之意是按老規(guī)矩行事)小插曲在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師成功當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a”。%。%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無。世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。第二篇：新聞專業(yè)大學(xué)生報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)情況簡介實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日—6月4日實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx發(fā)稿情況：共130多篇；其中，獨(dú)立寫稿100篇，獨(dú)立策劃專題6篇。2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。第二天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。王老師作為創(chuàng)造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參與這種盛會(huì)。全國兩會(huì)王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。因?yàn)槔蠋煵辉?，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。但有時(shí)我也自作過主張，直接傳。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他相信我的實(shí)力。前一天，我給他買了票。（他的言外之意是按老規(guī)矩行事）小插曲在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師成功當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a”。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無；a稿4篇，%。這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。實(shí)習(xí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章（經(jīng)歷篇和感悟篇）和一個(gè)小總結(jié)經(jīng)歷篇第一天大三上半
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