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正文內(nèi)容

新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃及擴展資料-展示頁

2024-10-17 23:24本頁面
  

【正文】 幫扶。對教材研究的幫扶與年輕教師共同鉆研教材,這一點非常重要。 曾正剛——龔平勇。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,共同成長。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為教學(xué)服務(wù),力爭在今后的教學(xué)工作中對青年給予更多的幫扶,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,力爭取得更好的成績。領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。四、增強自學(xué),持續(xù)積累知識在教學(xué)的同時,還經(jīng)常虛心向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向外物學(xué)習(xí),和我們組的同事一起學(xué)習(xí)相關(guān)方面的教學(xué)教法,增強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;用心收集有助于課堂教學(xué)的各種游戲資料,持續(xù)拓寬自己的知識視野。在學(xué)生實行合作學(xué)習(xí)、表演時即時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)的樂趣。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。游戲活動,鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的水平。圖文結(jié)合,掌握新知。為此,我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。三、認真上課,體現(xiàn)以人為本《課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。一、學(xué)習(xí)課標,明確教學(xué)目標為了使這位新兵的教學(xué)適合新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時間對《課程標準》實行了研讀,了解了此次課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基儲保證了教學(xué)的順利實行。正文:新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃1本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷協(xié)助下,我按照“一幫一、一對紅”的活動要求,與年輕老師共同探討,悉心教研,使我們二人所任學(xué)科成績有了很大提升。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。二、扎實備課,理清教學(xué)思路備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們在備課時做到了以下幾點:課前備課,做到“有備而來”。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。每上完一單元,我們都即時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。”這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,提升他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際使用的水平。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分使用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們實行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生實行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提升他們語言的使用水平,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽相關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相對應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提升了同學(xué)們的聽說水平和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。總來說之,一年的工作自己付出了很多,同時自己也有很多的收獲。我會繼續(xù)努力,持續(xù)改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。我相信有耕耘總會有收獲!新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃2中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃 ——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。一、結(jié)隊情況史洪敏——王元琴。 孫 衛(wèi)——張安新二、活動內(nèi)容和措施幫扶工作將利用寶貴的工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實新課程標準的理念。?本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。課后進行評課,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進。三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù):,不斷充實自我。,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。,寫隨筆。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進學(xué)生的全面發(fā)展。但是,由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長。三、幫扶期限:一年。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。五、一年發(fā)展目標:在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:,結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,盡快成長為有經(jīng)驗的教師。每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平。堅持每周與教師進行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑。白老師可誰時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。課后反思:要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣??傊M?jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃4為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下:目標:通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。具
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