【正文】 關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多！在班組中有時(shí)候會(huì)形成非正式組織也就是平時(shí)所說(shuō)的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說(shuō)有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，有時(shí)候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時(shí)候只有暗溝，沒有明溝，這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設(shè)，以同理心傾聽，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣工作就好開展多了。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。為期五天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。它不光是一...實(shí)業(yè)公司益朗司特 李長(zhǎng)偉 2008年10月20日,我有幸參加了物資集團(tuán)組織的基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。而公司的這次為期六周的班組長(zhǎng)培訓(xùn)無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”使我受益非淺。一、以德立威二、以信取威三、以情升威四、以識(shí)樹威五、以才助威六、以績(jī)壯威七、以勤增威八、以廉生威九、以公助威十、以新創(chuàng)威要想做好東義集團(tuán)的班組長(zhǎng)，必須比別人更深刻的體會(huì)集團(tuán)的十八字方針，“能包容，德行好，悟性高，愛企業(yè)，行孝義，懂回報(bào)”。七、正確處理生產(chǎn)和安全的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓、兩都要硬的方針。五、正確處理管人和管事的關(guān)系，堅(jiān)持以人為本的戰(zhàn)略思想。三、正確處理德與才的關(guān)系，堅(jiān)持走又紅又專的道路。七個(gè)關(guān)系是：一、正確處理大局利益和小局利益的關(guān)系，堅(jiān)持小局利益服從大局利益。一般來(lái)講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解以上的問(wèn)題，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須更仔細(xì)，更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣以及員工的性格特征，物料的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的情況，車間設(shè)備的使用狀況。準(zhǔn)確發(fā)布命令。關(guān)心部下?，F(xiàn)在西方有一種說(shuō)法：駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo)，即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系，開展好工作。有時(shí)候作為下級(jí)的你費(fèi)了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費(fèi)了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然，在對(duì)自己角色的把握上也不可過(guò)激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說(shuō)得通俗些就是“裝蒜”，以至不認(rèn)識(shí)或不了解下級(jí)群眾。準(zhǔn)確的講來(lái)有三個(gè)方面：一、擺正位置，準(zhǔn)確把握權(quán)利和義務(wù)班組長(zhǎng)要代表三個(gè)立場(chǎng)：對(duì)下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng)，同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)。那么，有如何做一名合格的班組長(zhǎng)？首先，你應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。班組長(zhǎng)非官非民、亦兵亦將，看似不起眼，但卻是企業(yè)最不可或缺的、最無(wú)可替代的重要人物！為什么？因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)既是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者，主管人員命令和決定的執(zhí)行者，班組的主心骨、帶頭人，也是主管人員和作業(yè)人員之間的橋梁，身處企業(yè)上級(jí)和下級(jí)、班組與班組、組員與組員關(guān)系的交匯點(diǎn)上。班組長(zhǎng)職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任卻不??！作為班組長(zhǎng)，一定要明確地位使命和職責(zé)，確保班組這一企業(yè)“細(xì)胞”的健康。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人，擔(dān)負(fù)著提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、降低成本、防止工傷和重大事故發(fā)生的使命，以及勞務(wù)管理、生產(chǎn)管理、輔助上級(jí)的職責(zé)。班組長(zhǎng)不僅是一個(gè)光榮的崗位，而且責(zé)任重大，班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色于一身。第一篇：當(dāng)好班組長(zhǎng)當(dāng)好一名合格的東義班組長(zhǎng)干部如果說(shuō)班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，那么，班組長(zhǎng)則是“細(xì)胞”中的“細(xì)胞核”，是工人的排頭兵和領(lǐng)頭雁，班組長(zhǎng)能否勝任，班組工作的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。作為班組長(zhǎng)，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤于學(xué)習(xí)，而且要善于思考，努力提高自身素質(zhì)，要以德立威，有威才能有為。是企業(yè)的兵頭將尾，要干好班組長(zhǎng)，不僅要有兵的干勁，還應(yīng)有將的韜略，班組長(zhǎng)在技術(shù)上要精，工作上要實(shí)，管理上要嚴(yán)，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要恪盡職守，敢管善管；要有愛崗敬業(yè)，極端負(fù)責(zé)的精神；要不斷提高自身的素質(zhì)，樹立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落處事。班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組管理是一種長(zhǎng)期實(shí)踐的過(guò)程，實(shí)踐成就的大小，取決于班組長(zhǎng)自身能力和素質(zhì)的高低。班組長(zhǎng)如此重要，顯而易見，一個(gè)能力欠缺、素質(zhì)不高、缺少工作方法、不懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管不好生產(chǎn)、帶不好隊(duì)伍的班組長(zhǎng)是不足以承擔(dān)如此重任的。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及員工對(duì)你的期望。如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長(zhǎng)的位置，卻未能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，是沒有實(shí)際價(jià)值的班組長(zhǎng)。二、正確領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖作為下級(jí)，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎么辦呢？這時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議。三、了解下級(jí)對(duì)你的期望下級(jí)對(duì)上級(jí)有以下五個(gè)方面的期望：辦事要公道。目標(biāo)明確。及時(shí)指導(dǎo)。綜上所述，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，要做一個(gè)優(yōu)秀的、卓越的、能號(hào)令三軍的管理者必須正確處理好七個(gè)關(guān)系，從十個(gè)方面樹立起自己的威信。二、正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能。四、正確處理制度建設(shè)和思想教育的關(guān)系，堅(jiān)持人性化管理方向。六、正確處理出征和掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。在具體工作中，要從以下幾個(gè)方面樹立自己的威信。第二篇：如何當(dāng)好班組長(zhǎng)《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》培訓(xùn)心得 作為一名班長(zhǎng),我非常渴望得到關(guān)于如何當(dāng)好班長(zhǎng)的系統(tǒng)的培訓(xùn)。參加完這次培訓(xùn),讓我在班組管理的理解上有了進(jìn)一步的體會(huì)。為期十天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在...學(xué)有所用、學(xué)以致用,達(dá)到干部的修養(yǎng),工人的干勁,成為新時(shí)期的新型班組長(zhǎng)。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。既要實(shí)干，也要巧干。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過(guò)大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心。班組“5S”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的