校際交流心得體會-展示頁
2024-10-17 23:10本頁面
【正文】 過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。故將這次體會總結如下，以待交流。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,為人師表。愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學生，便于學生理解和接受。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術和信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時我認為年青教師不能照搬老教師的教學方法，應該賦予創(chuàng)新精神，與時俱進，在請教她們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗的同時，找出一套適合自己的教學方法。通過與老教師們進行教學交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響，從他們的身上，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了他們崇高的精神品質(zhì)。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，我們必須先做好以下幾點：一、向老教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平老教師教齡長，知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，講課水平較高。一節(jié)是由劉琴老師講的五年級語文《懷念母親》，另一節(jié)是由郝婧萍老師講的四年級英語《what would you like？》，最后一節(jié)是由于麗霞老師講的一年級數(shù)學《上下》。第一篇：校際交流心得體會校際交流心得體會高莊則中心小學：楊璐10月30日，在校領導的精心安排和縣教育局的全力支持下，順利開展了三小送教下鄉(xiāng)校際交流活動。根據(jù)學校的安排，我們聽了三節(jié)課。通過此次校際聯(lián)盟合作交流活動，讓我受益匪淺。對于我們剛成為教師的青年教師，我們應該清醒地認識到：老教師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。老教師教學經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給予解答。二、研究教學方法，提高教學質(zhì)量 作為青年教師，我感覺自己在最初的教學工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學生。三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。四、增進和學生的交流作為青年教師，我們和學生年齡相仿或者是同時代的人，雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一
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