師德與師愛體會-展示頁
2024-10-17 23:06本頁面
【正文】 。自走上教師這份工作崗位后，我愛著這份職業(yè)（也可以稱之為事業(yè)），正如我簽名中所寫的“做你喜歡的事是自由，喜歡你做的事是幸福。我回顧著自己在11年的教育、教學(xué)中所經(jīng)歷的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會著“愛與責(zé)任”的含義。我很自豪。我知道她與我分享她的快樂，我知道我給她的生活點(diǎn)了一個愛的圓暈。畢業(yè)了，當(dāng)她遇到事情時(shí)，還要跟我商量，特別是遇到高興的事時(shí)，就會連發(fā)好幾個帶有表情的短信。我有時(shí)也分不清自己是師愛還是母愛，從生活上和學(xué)習(xí)上指導(dǎo)她，幫助她，關(guān)愛她。問她為什么喜歡和她聊天時(shí)，她說，當(dāng)她生活中受到委屈時(shí)，這個人能開導(dǎo)她，當(dāng)她在群里被別人攻擊時(shí)，這個人就會大罵攻擊她的人，她的心里就那么難受了。例如XXX,一個可愛的小女孩，從小父母離異，父親暴躁、自私，不與孩子一起生活，孩子只有從爺爺和奶奶那里得到家的溫暖，可對于一個十多歲的孩子來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在2008年汶川地震中一幕幕催人淚下的畫面、一位位感人肺腑的教師讓我采擷了三個字眼：信念、愛、感動，在工作中也努力踐行。第二篇：學(xué)習(xí)《師德師愛》體會學(xué)習(xí)《師德師愛》后，感觸很深。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感，師愛無限,教師不但愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。才能培養(yǎng)出新時(shí)期品德高尚的學(xué)生。第一篇：師德與師愛體會學(xué)習(xí)《 師德與師愛》體會學(xué)習(xí)了蘇小平副教授關(guān)于師德與師愛的講座，心中頗有感觸，我對師德師愛有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。當(dāng)今教師稱之為人類靈魂的工程師，教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。做一名師德高尚的教師，師德師愛對一個教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。對于師德師愛問題，我們清楚地意識到，正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。作為教師要終身學(xué)習(xí)，在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，提高自己的師德修養(yǎng)，以愛心耐心對待學(xué)生，與家長合作交流，以自身較高的專業(yè)素養(yǎng)，做一名人民滿意的合格的人們教師。在我校每個辦公室的墻上都有“德為師之魂，愛為師之本”的醒目大字，它時(shí)刻提醒我們每一位教師堅(jiān)定這樣的理念，用自己的德與愛培育合格的接班人。班中有單親的孩子，往往這樣的孩子是最需要關(guān)愛的。漸漸地，她上網(wǎng)與外地的一個自稱是十九歲女孩的人聊天，甚至不能自拔。聽她這樣說，我心疼極了，我的孩子與她差不多大，本該享受父愛、母愛的時(shí)候，她只能從別人那里得到。她是一個非常感恩的孩子，也用樂觀和進(jìn)步來回報(bào)我。她現(xiàn)在在班中擔(dān)任班干部（原來她在班中從沒當(dāng)過班干部），她曾很高興的告訴我，我們數(shù)學(xué)老師跟您一樣也是X老師?，F(xiàn)在同樣也有一個和我一樣的老師關(guān)愛她，相信她會健康成長，成長為一個充滿愛的社會的人。第三篇：師德與師愛《師德與師愛》學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)完蘇小平教授所執(zhí)教的《師德與師愛》后，我陷入了深深的沉思。一、感慨我所在的學(xué)校是一所區(qū)級重點(diǎn)學(xué)校，校內(nèi)的學(xué)生層次多樣，面對的家長更是各行各業(yè)紛繁復(fù)雜，肩負(fù)的責(zé)任和家長、社會的期望要比一般的學(xué)校大很多?！蔽页两谧约核x擇
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