小學(xué)音樂(lè)賣(mài)報(bào)歌教案-展示頁(yè)
2024-10-17 23:03本頁(yè)面
【正文】 的痛苦生活，但同時(shí)它又表現(xiàn)了報(bào)童們對(duì)明天充滿(mǎn)了希望。出示歌曲名稱(chēng)。四、學(xué)唱《賣(mài)報(bào)歌》聶耳叔叔還為我們寫(xiě)了一首至今還在傳唱的歌，這首被列入20世紀(jì)華人經(jīng)典作品。他創(chuàng)作了《開(kāi)礦歌》《賣(mài)報(bào)歌》《大路歌》《畢業(yè)歌》《金蛇狂舞》《義勇軍進(jìn)行曲》共創(chuàng)作了四十一首音樂(lè)作品。云南玉溪人，生于昆明。板書(shū)：聶耳?，F(xiàn)在我們一起敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌！簡(jiǎn)介聶耳：欣賞了莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌，你們一定想認(rèn)識(shí)這首歌的曲聶耳叔叔吧。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好，檢查坐姿。2．重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會(huì)作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。2． 介紹人民音樂(lè)家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂(lè)形象。第一篇：小學(xué)音樂(lè)《賣(mài)報(bào)歌》教案《賣(mài)報(bào)歌》教案教學(xué)內(nèi)容：一、聽(tīng) 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》二、唱《賣(mài)報(bào)歌》教學(xué)目的: 1． 通過(guò)學(xué)唱《賣(mài)報(bào)歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。重點(diǎn)難點(diǎn) : 1．《賣(mài)報(bào)歌》旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)音樂(lè)的速度和力度，完整表達(dá)歌曲的思想感情。課前準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴等。二、發(fā)聲練習(xí)1=F 2/4 5 4 3 2 11 0yi ya yi ya yi三、簡(jiǎn)介聶耳導(dǎo)入（聽(tīng)國(guó)歌）：同學(xué)們，每當(dāng)你在雄壯的國(guó)歌聲中，高舉起右手，向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時(shí)，腦海里一定閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面，你仿佛看見(jiàn)什么？ 總結(jié)：《國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是聶耳叔叔為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌。（出示聶耳畫(huà)像，邊掛邊說(shuō)：這就是聶耳叔叔）我們就來(lái)講講聶耳叔叔的故事，聽(tīng)聽(tīng)，唱唱他寫(xiě)的歌。指讀：聶耳（19121935），原名守信。自幼喜 愛(ài)民間音樂(lè)，會(huì)演奏多種民間樂(lè)器。1935年到日本，準(zhǔn)備經(jīng)歐洲去蘇聯(lián)求學(xué)，不幸于游泳時(shí)溺死。你們知道是什么歌嗎？（放錄音學(xué)生回答）簡(jiǎn)介報(bào)童“小毛頭”欣賞歌曲錄音：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出歌曲音樂(lè)情緒是怎樣的。簡(jiǎn)單介紹：這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個(gè)音。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中可以分成幾個(gè)樂(lè)句。難點(diǎn)訓(xùn)練： A、5 3 5 3 2 1 3 2B、3 3 2 6 1 2 不能唱成3 3 2〃 1 6 1 2在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。第一段用快速演唱，第二段用中速演唱，第三段用慢速演唱。一生領(lǐng)唱，男女對(duì)唱二、三段。希望你們一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)地更加美麗。課后反思：第二篇：三年級(jí)音樂(lè)教案：賣(mài)報(bào)歌三年級(jí)音樂(lè)教案：賣(mài)報(bào)歌賣(mài)報(bào)歌課題賣(mài)報(bào)歌課型唱歌課時(shí)6—3時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)唱歌曲《賣(mài)報(bào)歌》過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自學(xué)、小組學(xué)和教師指導(dǎo)的方式，正確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律；通過(guò)《賣(mài)報(bào)歌》使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和作曲家聶耳情感態(tài)度價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲，讓學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛(ài)黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)教材分析重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲難點(diǎn)掌握歌曲的節(jié)奏關(guān)鍵正確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律教具準(zhǔn)備音響資料板書(shū)設(shè)計(jì)賣(mài)報(bào)歌冼星海
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