小班教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-17 22:30本頁面
【正文】 位的發(fā)展。第一篇：小班教學(xué)計(jì)劃小班教學(xué)計(jì)劃一．班級情況本學(xué)期幼兒人數(shù)男16名，女14名，通過入園觀察，3個(gè)幼兒有上過幼兒園，生活自理能力，及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，沒有上過幼兒園的在常規(guī)習(xí)慣，自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因?yàn)槟挲g小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧現(xiàn)象，有個(gè)別幼兒不會自己進(jìn)餐，依賴性極強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。二．生活方面。能自己吃飯。不與人爭搶。學(xué)會分享，學(xué)會謙讓。健康領(lǐng)域，熟悉幼兒園生活。能參加做操、游戲等體育活動。擦嘴，放好椅子。引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。戶外活動時(shí)注意安全。、鉆爬、攀登、平衡等動作。，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。第二篇：小班教學(xué)計(jì)劃小班教學(xué)計(jì)劃語言：兒歌，古詩{四字古詩}、繞口令，每周一首。{知道故事人物}漢字：認(rèn)識簡單獨(dú)體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成1020個(gè)漢字認(rèn)識。數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字05，逐一點(diǎn)數(shù)110，要求手口一致的點(diǎn)數(shù)。舞蹈：所學(xué)歌曲，編排簡單動作。認(rèn)識紅、黃、綠、黑色。常規(guī)：盡量要求幼兒自己動手正確地吃飯。，讓學(xué)生主動快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮多元智能與潛能。(二)實(shí)施策略，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力。，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)境。，注重多元性評量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。(三)實(shí)施情況(尤其英文科)，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力?！赴l(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，建立共識，討論並擬訂本校施行計(jì)劃。「家長成長團(tuán)體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。，增進(jìn)家長關(guān)心兒童的權(quán)益。，提供各項(xiàng)小班教學(xué)資訊及教學(xué)動態(tài)。，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)境。，透過自由、開放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多元智能。，注重多元性評量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。，邀請其參與或協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動。預(yù)期效益:計(jì)劃評鑑: 。能照顧學(xué)生的個(gè)別差異，設(shè)計(jì)個(gè)別化及多元化的學(xué)習(xí)活動?！感“嘟虒W(xué)評鑑小組」，依據(jù)教育局訂定之評鑑標(biāo)準(zhǔn)，定期評佑本校實(shí)施小班教學(xué)的成效，並適時(shí)作出改良及改進(jìn)。，於設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)擬定指標(biāo)，隨時(shí)檢閱實(shí)施成效。第四篇：小班教學(xué)計(jì)劃小一班第一學(xué)期主題活動教學(xué)計(jì)劃班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步
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