【正文】 多數(shù)人的機會。青年愿創(chuàng)業(yè),社會才生機盎然。與此同時,也應鼓勵勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神。毫無疑問,學習是學生第一位的任務。李克強總理給清華大學生的回信清華大學的學生創(chuàng)客們: “五四”青年節(jié)前,收到你們的來信,被你們的活力所感染,更為你們的創(chuàng)新精神所打動。總理的回信，字里行間滲透著黨和國家對青年一代學生的充分信任和殷切期望，讓清華大學學生創(chuàng)客們深受鼓舞。五四青年節(jié)來臨之際，李克強總理回復了學生創(chuàng)客們的信。九十多年前的學子們手無寸鐵，卻能使中國為之奮醒，青年們的力量不可謂不大；毛澤東一介書生，卻能讓中國為之發(fā)生翻天覆地的變化，青年們的力量不可謂不強。我們要在心中樹立起是非觀念，不能人云亦云，不能隨波逐流同流合污，更不能被最惡分子蒙蔽和利用?！靶挠卸噙h，就能走多遠”，說得不錯，讓我們確立宏偉的日標，然后一步一個腳印地盡自己最大的努力去實現(xiàn)它。青年們激情飛越，意興盎然，才華橫溢，正所謂“龍光射牛斗之墟”。人本固根，漸漸長大成熟的我們不能忘本，忘根，忘卻歷史！“五四”運動雖過很久，但它給予我們偉大祖國的業(yè)績與意義是深遠流長的，永存我們心間。青年是祖國建設的中堅力量，是中國奮飛的希望，是民族振興的助推器。正如亞里士多德所說“我愛我?guī)?，我更愛真理”?，F(xiàn)在我們平常所說的個人主義，其實就是從五四運動中來的。這場運動，拉開了中國新民主主義革命的序幕，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神。用胡適先生的話說五四運動，“荒唐的中年老年人鬧下了亂子，卻要未成年的學生拋棄學業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正，這是天下最不經濟的事。第一篇：學習五四精神有感為紀念五四運動93周年的到來，我們信控09級第三學生黨支部召開了專門會議，大家共同學習了五四運動及其精神，并進行了認真的思考和討論。通過學習，本已漸漸遠去的歷史，使得心中又升起了對先輩們新的無限敬意。”93年前，在國家與民族內憂外患并存的背景下，由北京大學的青年學生率先組織發(fā)起的五四運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。正如孫中山先生所贊嘆的“思想界空前之大變動”，使得被禁錮了幾千年的思想得到解脫、個性得到了前所未有的解放。個人主義有兩種，一是只顧自己，不管別人的“唯我主義”，即假個人主義；二是有獨立思想、只認真理不計利害的“個性主義”，即真正的個人主義。我們要盡力做到真?zhèn)€人主義，努力學習科學文化知識，為建設社會主義服務。讓我們在自己的崗位上用自己踏踏實實的學習和兢兢業(yè)業(yè)的鉆研來表明我們對祖國的熱愛。青年是“敢灑熱血問春秋”的青年，青年是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的青年，青年是“初生牛犢不畏虎”的青年。青年們無須提懼“馮唐易老，李廣難封”，只要有才華本領，在這個社會就會大展鴻圖的。作為學生黨員，我們要在現(xiàn)實的學習生活中關心國家大事，關注時事要事，用一顆理智的心冷靜地去看待問題和分析問題。作為青年，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們絕不缺乏激情和活力，我們是新的主力軍，是祖國的接班人，我們更要學習“五四”愛國運動精神，也可以說學習“五四”運動精神是我們義不容辭的義務與責任。我們正值青春年少，精力充沛，風華正茂，何不以五四青年為榜樣，“甘灑熱血”，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大做出貢獻，為自己的人生劃下絢爛的一筆，為使偉大的祖國更加偉大增磚添瓦！第二篇：五四精神學習5月初，畢瀅等清華大學創(chuàng)客空間協(xié)會的7位學生代表聯(lián)名給總理寫信，介紹了清華大學創(chuàng)客空間協(xié)會在學校的指導和支持下，圍繞創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展的工作情況，表達了大學生創(chuàng)客們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中要勇于擔當，積極發(fā)揮引領示范作用的決心和愿望。總理在回信中，充分肯定了大學生創(chuàng)客們所具有的勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神，希望他們要有鉆研學問的精進態(tài)度，不僅要向書本學習，也要向實踐學習；不斷豐富創(chuàng)客文化，把創(chuàng)客種子在更大范圍播撒開來。下面我給大家念一下李克強總理給清華學子的回信。創(chuàng)客將奇思妙想轉化為現(xiàn)實產品,這與刻在你們校園日冕上“行勝于言”的校風相得益彰。我希望當代大學生要有鉆研學問的精進態(tài)度,學好基礎知識,提高基礎本領,筑實基礎研究,在學習中不僅要向書本學習,也要向實踐學習?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力,尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。青年爭創(chuàng)新,國家就朝氣蓬勃。政府將會出臺更多的積極政策,為“眾創(chuàng)空間”清障搭臺,為創(chuàng)客們施展才華、實現(xiàn)人生價值提供更加廣闊的舞臺。有機會我會去清華大學看望你們的創(chuàng)客團隊。作為一個天天和青年朋友們在一起學習、工作、生活的團學工作者，經過和這一代90后的青年的接觸，我發(fā)現(xiàn)即使作為新一代的年輕知識分子，他們中部分人對于自身的責任感卻是缺少感知和認知的。我甚至發(fā)現(xiàn)在部分學生中，并沒有以家國為己任，關心和參與政治的熱情與興趣，而只是以自身利益為最高追求。對于青年朋友來講，我們除了開展各項拓展第二課堂的問題活動，更應該把工作著于提升