小學(xué)數(shù)學(xué)國培總結(jié)-展示頁
2024-10-17 22:27本頁面
【正文】 驗是財富，同時也有它的局限性。聆聽了各位專家教授的講座，闡明了現(xiàn)代教師應(yīng)該據(jù)備的基本素質(zhì)，校本教研的意義和方向，課題研究的基本方法和程序，論文寫作方法等。荷蘭著名的數(shù)學(xué)教育家弗來登塔爾說:“反思是重要的數(shù)學(xué)活動,它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力,是一種積極的思維活動和探索行為，是同化,是探索,是發(fā)現(xiàn),是再創(chuàng)造?！?，通過這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。不時抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆比一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。這次培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，可以說是“人心所向”。專家們先進的理念，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。使我深受啟發(fā)，感悟很深。這次培訓(xùn)，讓我興奮、激動。通過學(xué)習(xí)，我對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對本職工作充滿了信心。這種學(xué)習(xí)方式，我認(rèn)為非常好！既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的介紹，既有理論上居高臨下的指導(dǎo)，同時也有具體的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗的交流。對我在今后的工作實踐中改進教學(xué)方法、教育教學(xué)策略有極大的的幫助。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)國培總結(jié)“國培計劃”送教下鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)今年有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)“國培”玉林市送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已臨近結(jié)束，這次培訓(xùn)是送給我們一線教師最佳禮物。本次培訓(xùn)形式多樣，以專家講座、課堂實錄，在班級沙龍中每位教師積極參與討論、發(fā)起話題。感謝講課的專家、老師，為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)資源，相信你們的付出會有一個非常好的回報——培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的教師。反思自己平時工作中的困惑，認(rèn)真體會培訓(xùn)期間專家們精辟的闡述，感悟深刻。每一個專家的精彩講座，每一個專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩。讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領(lǐng)會了數(shù)學(xué)教育的理念、新時期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨到的觀點；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，努力用新知識來提高自己。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感觸。在偏僻農(nóng)村的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目標(biāo)就是自己班級學(xué)科的教學(xué)成績不能差了。通過這次培訓(xùn)，聽了各位名家的講解，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”，不應(yīng)該把教書育人僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。”因此，教師，尤其是數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于反思，它是成長為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的必要條件。使我深刻體會到，今天的社會不再需要紅燭式的教師，每一個教師都要在教育實踐中不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的
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