【正文】 課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。學(xué)校教研教改工作計劃5新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)（選修5）《家政與生活技術(shù)》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱愛家庭之情。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每周聽課不少于1節(jié)，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強本組教師間的經(jīng)驗交流。繼續(xù)推進體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進行集體備課，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。二、工作思路在新學(xué)期的教研組工作中，堅持以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強反思，推進課程改革。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進新課程。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。（四）樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實驗。（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教研教改工作計劃3一、指導(dǎo)思想：以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。重點工作。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。繼續(xù)堅持周前備課。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（十二）本年度教學(xué)教研活動安排。具體要求見中考備方案。（九）全體師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。（八）加強實驗教學(xué)、電化教學(xué)、計算機教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實驗計劃、遠(yuǎn)程教育計劃。（七）加強教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實驗室、打印室、閱覽室、微機室的管理。④專職教師每周開展一次計算機培訓(xùn)活動。）②鼓勵教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭學(xué)歷達標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達到本科學(xué)歷，95%教師正在學(xué)習(xí)或達到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟獎勵。①加強教師基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。加強師德修養(yǎng)，切實提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對教師定期進行考評。留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生的活動往課外延伸，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》）每個教研組要完成一個教改實驗課題，每兩周要有一次教研活動。每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。著力抓好新課標(biāo)的實施工作?？词欠衤鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占40%、60%。加強對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機及其它不考試科目的教師實行學(xué)校評分與學(xué)生評價（問卷形式）相結(jié)合的辦法。公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。（四）強化教育管理，加強對教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重開展學(xué)生的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。燼、評價教師，實行“師德規(guī)范+學(xué)識水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動，并與相關(guān)教師實績掛鉤。臺長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。c、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動，全面推進素質(zhì)教育的實施：a、根據(jù)學(xué)生特點組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。①加強各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實推進素質(zhì)教育的落實與實施。（二）狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達標(biāo)。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。④教師“四優(yōu)”評選成績進入全縣前十名，95%教師學(xué)歷達標(biāo)。進入全縣前5000名達120人。其具體目標(biāo)是：①入學(xué)率達95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達98%以上，優(yōu)秀率達40%以上，合格率達80%以上，低分率控制在10%以內(nèi)。學(xué)校教研教改工作計劃1一、目標(biāo)和任務(wù)全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。第一篇：學(xué)校教研教改工作計劃學(xué)校教研教改工作計劃范文（精選5篇）日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研教改工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。②20XX年中考達黃高線兩人，進一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35普高上線率達60%以上，四率結(jié)帳進入全縣前6名。③學(xué)生各類競賽積分進入全縣前十名。⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首。二、實施方案：（一）健全組織機構(gòu)，擬定教研教改計劃。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達標(biāo)課、示范課、公開課活動，并作詳細(xì)記載。加大走訪力度，落實校長包校，蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰。轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展，因材施教，鼓勵學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。b、成立學(xué)校運動隊及藝術(shù)表演隊。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。e、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。④建立素質(zhì)教育評價體系。b、評價學(xué)生，實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。⑥注重培養(yǎng)特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持教師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執(zhí)行。教務(wù)處查班時隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理。每月最后一個星期進行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵，差的通報批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處。（具體任務(wù)見附表i）認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試?？茖W(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機抽取，并堅持每月隨堂聽課一次。（五）加大教研教改力度，注重開展“四優(yōu)”評選活動。創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。每個教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實驗課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級，報請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵，二級乙等以下教師限期整改。如學(xué)校承接的子課題實驗“學(xué)困生”個案研究，教研活動要有記載。一學(xué)年每個教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課件評選活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。（六）加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的整體素質(zhì)。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）加強愛生意識，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各教師要制定好后進生轉(zhuǎn)化計劃。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育力度。每學(xué)期開展一次“五個一”活動（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價實的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課。③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20%以上的教師學(xué)時達十課時以上，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。實行專人負(fù)責(zé)，定期、按時向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。實驗員、電教員、網(wǎng)管、計算機老師必須及時準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機上機、學(xué)生實驗等記載，并負(fù)責(zé)微機和實驗器材的安全和管理。（十）認(rèn)真?zhèn)浜弥锌?，力爭再?chuàng)中考好成績。（十一）課程課時計劃。學(xué)校教研教改工作計劃2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。三、主要工作與措施（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的39。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制作業(yè)