【正文】 習；會發(fā)現就是會學習……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內心深受鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。如低段老師緊緊抓住關鍵字、詞和語，步步引導學生理解課文?！蔽蚁?，韓淑冰老師的《虎口藏寶》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧。二、倡導“自讀感悟、開放引導”的課堂新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。一、教師語言有魅力。聽完后更讓我深刻地感受到了他們語文課堂充滿著情趣、藝術。通過學生的活動，層層遞進，讓學生一級一級的往上爬，很好地突破難點。在活動中，引出了教學中的難點：短路。商榷之處：在學生的探究過程中，注意不能展現探究的結果，讓學生有著一個懸念，保持著探究的欲望。整個課堂體現了一種開放式課堂，由于方式的多樣化，學生都動了起來，有利于學生學習。大部分都能積極參與課堂教學，有效利用45分鐘，學生學得輕松愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理。下面就兩位老師的公開課談談自己粗淺的認識。作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！聽課心得體會3，有機會到東山外國語學校參加南京市物理教研活動，分別聆聽了江寧區(qū)東山外校的湯在武老師的一節(jié)《光的直線傳播》、南京市三中分校文昌中學陶恒老師的一節(jié)《初識家用電器和電路》，最后還學習了由溧水東廬中學王艷芳老師的帶來的《談講學稿的編制與使用》。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。從中我也發(fā)現我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，提高自身的素質。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。聽課心得體會2x月xx日上午，xx幼兒園送課給我們幼兒園。所以自己需要學的業(yè)務知識太多太多。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣指導教師讓自己的課堂語言更優(yōu)美？怎樣指導教師讓學生喜歡上自己的課？怎樣指導教師培養(yǎng)學生的學習能力？等。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解。我認為這四位教師在這一點上做得很到位。三、在這次聽課中我發(fā)現課前老師都能采用歌曲等自己獨特的引領方式將學生很自然、輕松的帶入課堂，激發(fā)學生興趣來活躍課堂氣氛，尤其是這幾位老師流利的口語及豐富的肢體語言，都深受學生們的喜歡。通過聽課我發(fā)現教師的教學理念都發(fā)生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。二、這四位教師都能調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言。下面就談談我此次聽英語課的一點感受：一、通過這次聽課我發(fā)現，教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。這對在校主抓教學的我受益匪淺，讓我近距離地領略到了四位執(zhí)教教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。正文：聽課心得體會聽課心得體會(15篇)聽課心得體會120xx年xx月xx日我們十組全體學員參加了吉大附中的“滋蘭杯”高校課堂教學活動，其中我本人參加的是四節(jié)英語課的聽課活動。吉大附中此次活動無疑為我們提供了一次不可多得的學習機會。雖然這些優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都為我以后在指導英語教學方面提高了不少認識。我總結本次這四位教師的共同特點是：口語流利，發(fā)音準確。善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中注重小組學習，尤其是到某些活動環(huán)節(jié)，全體學生打拍子等，都調動了學生學習的積極性，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。首先，上課前的多樣活動都有意引入每個交流話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，再到對文章的理解，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。通過這次“滋蘭杯”活動，開闊了我的視野，提升了我的能力。同時我也意識到在工作中只有激情和熱情是遠遠不夠的，熱情永遠不能跟經驗相抗衡。在以后的工作和學習當中，我會虛心向別人學習業(yè)務知識，充實自己，做一個永不自滿的學習者和引領者，提高自己在教育教學指導方面的能力。第一節(jié)課是大班語言教學活動《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級PK賽》。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。收獲很大，尤其我們現在使用導學案的學校，更值得思考它的使用價值以及如何使用好導學案?！豆獾闹本€傳播》：學習之處：教學目標明確，教學效率高，學生思維活躍，氣氛熱烈。教學方法多樣化，整節(jié)課教學方式不單一、不呆板，有學生上臺表演“影子游戲”激發(fā)學生學習興趣；有學生上臺整隊訓練幫助理解光的直線傳播應用；更有每兩個學生的分組實驗：探究光在空氣、水和玻璃中的傳播情況，增強學生的探究意識；展現每個學生的成果：針孔照相機幫助學習小孔成像知識，最后還有活動不用激光燈和尺把大頭針排成一條直線等。教學手段的靈活應用，教學中適當的利用了多媒體，既展現了生活中的很多圖片，還通過視頻展現一些動態(tài)的手影表演激發(fā)學生興趣，展現小孔成像、日食、月食幫助理解它們的形成原因，達到了很好的效果。（探究光在玻璃中的傳播）教學思路的設計上，用光的直線傳播解釋現象和光的直線傳播的應用前后有沒有講究？《初識家用電器和電路》：學習之處：這節(jié)課內容多而散，教師打破了原有的程序，通過一個問題：“怎樣使一個小燈泡亮起來”為主線，并借助于學生活動將整節(jié)課的知識點串成一個整體，便于學生的學習理解。讓學生再帶廢舊電池進行短路實驗，增強學生的環(huán)境保護意識。聽課心得體會43月6日下午，聆聽了五位優(yōu)秀老師實實在在的五節(jié)課，每一節(jié)課都讓我有所收獲。下面就談談我個人的一些心得體會吧。當我聽著這幾位教師的課時，他們的語言親切和藹，鏗鏘有力，字正腔圓，正是由于他們將教學語言演繹得充滿藝術魅力，才把學生的心緊緊抓住，興趣盎然。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先放后扶”的過程。三、處理、把握教材的方法十分獨到五位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。高段老師整體把握，緊緊抓住從易到難的一個個闖關，步步引導學生走入文本。五、將行為習慣教育貫穿課堂始終五位教師時刻注意提醒孩子孩子的坐姿、書寫、規(guī)范答題方式、合理小組討論等習慣，必要時變成順口溜，助力孩子行為習慣的養(yǎng)成?！贝偈购⒆釉谶呎f邊做的過程中，養(yǎng)成良好的習慣。我深深的體會到作為一名語文教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書，不斷豐富自己。短短的半天時間，我感悟到了他們課堂的樸實，扎實，求實；感受到了他們對語文的熱情，激情；感受到了他們對教法的慎重選擇，對教學環(huán)節(jié)的精心設計，對教學目標的準確落實，也感受到了他們對學生發(fā)展的全面關注。在以后的日常教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？張青云老師教學的思路明晰，趙瑞萍老師幽默的語言，時蕾老師課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多……。下面我談談自己的體會。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。自讀感悟，開放引導新課標中提到：學生自讀感悟是第一位的?！案形颉辟F在悟，而教師的引導是第二位的。我想老師們的教學過程，就是這種模式的一個充分體現吧。評價語言老師評價學生的語言是那么貼切，到位，如有的老師老師運用“你最聰明“來鼓勵學生；”你會更加努力的“、”我的孩子，你真是個寶”、“你的眼睛已經告訴我答案了”等。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯聽課心得體會6上課是一門藝術，聽課也是一門藝術。課聽得多了，也就有了一點自己的思考