【正文】 （三）】同學(xué)們，大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。同學(xué)們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。如果你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系。同學(xué)們，我們其實也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經(jīng)成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中，從未間斷。金卻無論在什么情況下，都堅持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。金。在我們當(dāng)中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書能比別人厲害，其實每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學(xué)家、發(fā)明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。謝謝大家!【初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流稿（二）】親愛的老師們、同學(xué)們：我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!有一句名言是說：“天才來自勤奮。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。其次，要保持良好的心態(tài)。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。(五)課外作業(yè)。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。這種做法不可取。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂。在上課的時候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。(三)課堂學(xué)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解。(一)學(xué)習(xí)計劃。因此要做一個好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。我不喜歡“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會要從現(xiàn)在開始，腳踏實地地學(xué)習(xí)，為理想做準備，執(zhí)著努力，勇往直前，為理想而奮斗！以上就是我個人對學(xué)習(xí)方面的一些心得體會,可供大家參考一下。擁有理想的人是幸福的，快樂的。,而不是通過大量練習(xí)來記住它的答案,另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記,老師說什么也不知道,我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率,不要忽視了課堂這個主陣地。我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜,總的來說,就是一句話,該學(xué)就學(xué),該玩就玩。這樣,什么時候該學(xué)哪些,什么時候該做哪些,練習(xí)也能從容地應(yīng)付了。我們該怎樣來安排學(xué)習(xí)的時間,能否安排好學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的成功有著一定的關(guān)系，因此,我們要合理地安排好每一科的學(xué)習(xí)時間。興趣是學(xué)習(xí)最好的動力,那怎樣才能培養(yǎng)出興趣呢？ 首先要對其充滿好奇感,多看一些單詞,課文,遇到不懂時,可以查字典或與同學(xué)交流等,這樣看多,講多,記多,興趣自然而然就產(chǎn)生了。3,課后復(fù)習(xí),及時對新學(xué)的知識基礎(chǔ)上做練習(xí),能鞏固,如果有充分的時間我還建議多閱讀一些有益的書,尤其是文學(xué)作品,那樣不僅可以培養(yǎng)語感,提高閱讀能力,而且還能增長見識,豐富寫作材料。以下是我學(xué)習(xí)語文的方法: 1,要做到課前預(yù)習(xí),如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師的思路,會常常聽得一頭露水,所以說課前預(yù)習(xí)一個不可忽視的重點。五,勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課。四,課后做練習(xí)課后做練習(xí)可以達到對知識的鞏固,加深理解和學(xué)會運用,開發(fā)智力與提高能力。另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用。聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏。預(yù)習(xí)時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率。我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點:一,課前預(yù)習(xí)。第一篇：初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿躍進中學(xué)康健鑫各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們: 大家好!下面由我來向你們介紹我的學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好，首先要對自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負擔(dān)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。二,上課時認真聽。聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題。三,課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學(xué)。例如,數(shù)學(xué),英語這兩科,課后練習(xí)是十分重要的。在這次考試中,我的成績在還算可以,其中我的語文,英語有了明顯的進步,現(xiàn)在我就敘述一下這兩科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧!要學(xué)好語文,其實也很容易,只要你有上進心,不斷進取,我想成績一定會有所提高。2,在課堂上認真聽講,大膽發(fā)言, ,而且還能加深對課文的理解,可以及時在老師的指導(dǎo)下糾正.。學(xué)習(xí)英語,我也有一些方法:學(xué)好英語最好的方法就是培養(yǎng)興趣。另外,還要多讀,多寫,多背,自然能提高英語水平。比如說:早上6 :30這段時間是記憶的最佳時間,因此我們可以利用來記單詞,有很多可以自習(xí)的時間,我們就要合理安排好每一段時間要學(xué)要做哪些。反之,我們就有可能成了被動的學(xué)習(xí)者, 被每天的作業(yè)練習(xí)拉著鼻子走,因此,。我們每天的作業(yè)和練習(xí)有很多,這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí),而把課堂上的時間用來趕作業(yè)和練習(xí),其實這是很不和早的,因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上講的知識和內(nèi)容,這就會給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負擔(dān)。關(guān)于練習(xí),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會給自己買很多的練習(xí)資料,每天寫呀,雖然是要多練才行,但我認為,只需要一兩本好的練習(xí)資料就行了。一天的學(xué)習(xí)過后,我們可以用晚上睡覺前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識,想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的,，為我們的前進道路照出一片光芒與希望。實現(xiàn)理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。希望大家能按照自身的實際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上更進一步！第二篇：初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流稿【初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流稿（一）】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：早上好!我叫屈暢，來自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。俗話說 “知之者不如好之者”，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的。地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。中學(xué)重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。我認為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃課前預(yù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)課外作業(yè)過程考試”六個部分。從我個人來說，一般有三類計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理。(二)課前預(yù)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。(四)課后復(fù)習(xí)。哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿足于會背誦。對例題要不看書會解答。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。(六)過程考試。注意抓好三點，即重