【正文】 高興做就不做?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動(dòng)。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。入；也是指在家中。講解內(nèi)容：入則孝——過去古人非常講究孝道。復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。一定要結(jié)合生活實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。舉例：一個(gè)五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有一天，他在外面練習(xí)騎小自行車，一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止?；?dòng)：請(qǐng)小朋友說一說你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。泛愛眾—— 泛：廣泛。不能欺騙別人，講信用。不能任意隨便去做事。做事要慎重小心。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。我們首先要孝敬他們。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。比如：孔子、孟子等。弟子規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。講解內(nèi)容： 弟子規(guī)—— 是（古代）學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。也可老師念上句，學(xué)生念下句。特別講求家庭生活方面的教育。內(nèi)容：采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。老師要講究方法，正確引導(dǎo)，要耐心鼓勵(lì)，天天訓(xùn)練。說話也不大聲，不連貫。教學(xué)體會(huì)：剛開始學(xué)習(xí)鞠躬的時(shí)候。請(qǐng)學(xué)生到前邊表演時(shí)要他自己提出要求，不要勉強(qiáng)。注意事項(xiàng)：上課時(shí)身要坐端正。從今天以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從《弟子規(guī)》開始。要求：學(xué)生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠肯去做 作業(yè)：向自己的家長(zhǎng)講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！拔蚁牒痛蠹易雠笥选钡?。學(xué)會(huì)禮貌用語：“請(qǐng)大家多多關(guān)照”。實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)舉手到前邊來表演，或有老師點(diǎn)名。手臂自然下垂。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬？因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠懇等。做一個(gè)勤勞勇敢、誠實(shí)守信的人。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。具體舉例說明：不會(huì)打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。接著講解《弟子規(guī)》是學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書。向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。理解大樹的含義、及根的重要性。教具：畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系講解： 2）向?qū)W生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長(zhǎng)了二千五百年，我們每個(gè)學(xué)生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長(zhǎng)的好，葉子就旺盛。你做為一個(gè)中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲?，F(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。）還有過春年、端午節(jié)、中秋節(jié)、以及清明節(jié)等等，都是不同于其它國家的地方……（教師自己舉例）熱愛自己的國家舉例——當(dāng)奧運(yùn)會(huì)我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)，會(huì)場(chǎng)上會(huì)升起一面五星紅旗，問小朋友會(huì)怎么樣？激動(dòng)、高興、鼓掌等。舉例說明：漢字是我們的文字；語言——中國話；禮貌方面——古代是鞠躬，現(xiàn)代是行禮和握手。中國中國人的內(nèi)在特征——我們都有一顆中國心。中國人的外貌特征——黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷分析《弟子規(guī)》教案國 學(xué)教育下一學(xué)期給我又添了一個(gè)校本課程____的教學(xué)任務(wù),為了能把這門課程給學(xué)生教好了,備好是關(guān)鍵,今天放假了,我就開始準(zhǔn)備這門課程的教案了, 發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有很多這方面的內(nèi)容,各有特色, :國學(xué)教育的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力 教學(xué)內(nèi)容：1）、向?qū)W生介紹我們的國家是中國，我們是中國人。也可請(qǐng)學(xué)生自己來回答外國人的體貌特征，以便區(qū)別。中國心包括中國的文化、傳統(tǒng)，各地的生活習(xí)俗。（外國人則是親吻、或是擁抱。中國歷史悠久，古代有四大發(fā)明（造紙、火藥、印刷、指南針）。說明我們的人民聰明有智慧。讓學(xué)生自己來舉一些例子，參與到課堂的氣氛中來。如果大樹的根部斷了，請(qǐng)問學(xué)生這棵大樹還會(huì)長(zhǎng)嗎？那我們作為葉子還會(huì)活嗎？（擦掉根部一段）讓學(xué)生直觀的理解根和葉的關(guān)系。了解個(gè)體和群體的依賴關(guān)系。比如過去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了?，F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。那么怎么來挽救呢？就是要從小來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。首先要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，兄弟姐妹友好相處。3）內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、學(xué)習(xí)介紹自己 —— 姓名、年齡、學(xué)校等學(xué)習(xí)鞠躬：這堂課我們要學(xué)習(xí)中國古代的一個(gè)禮節(jié)——鞠躬。老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時(shí)把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢(shì)看到自己的腳面。有的表示誠意鞠躬到90度。并且學(xué)會(huì)介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級(jí)等等?！跋Ｍ蠹蚁矚g我”。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。中國人、中國心，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會(huì)變。先學(xué)會(huì)向長(zhǎng)者鞠躬。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話。否則有的不愿意來的孩子會(huì)拒絕，會(huì)給別的孩子帶來負(fù)面影響。學(xué)生可能不習(xí)慣，膽小的不敢到前邊來表演。個(gè)別的學(xué)生還會(huì)拒絕學(xué)習(xí)鞠躬。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感 情和需要。原名：訓(xùn)蒙文。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。指圣人對(duì)我們的教誨。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。悌：代表順從兄長(zhǎng)。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。做事還要講誠信。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。不是指單純的情愛。做人要有一顆仁愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。以上四條是做人的根本。（舉例說明）一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。從這個(gè)例子說明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來好做事。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《弟子規(guī)》總序教學(xué)體會(huì)：如果有時(shí)間可以再對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。也可以朗讀總序。他馬上跑過來給正在扶小孩的家長(zhǎng)鞠了一躬，連忙說：“阿姨對(duì)不起！我不是故意的！”小妹妹的家長(zhǎng)非常高興說：“這個(gè)孩子真有禮貌！”習(xí)慣養(yǎng)成了第 三 課教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。不但孝，關(guān)鍵是順。教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》一、入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上。讓學(xué)生理解孝道的重要性。齊聲背誦。晚輩早上起來第一件事，就是要到長(zhǎng)輩的房間向長(zhǎng)輩“請(qǐng)安”。父母呼 應(yīng)勿緩：____父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。父母命 行勿懶：______父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。還有的小朋友和家長(zhǎng)講條件，我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？這都是不對(duì)的！父母教 須敬聽：____父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長(zhǎng)生氣。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。結(jié)合生活實(shí)例講解：生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？請(qǐng)小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠？常常見到