【正文】 發(fā)展難題、轉變發(fā)展方式；學習踐行社會主義核心價值體系，堅定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)；學習本領域本專業(yè)所必須的各方面的知識，以提高我們解決實際問題和化解矛盾的能力。各單位要年終組織一次理論考試，檢查理論知識學習的掌握程度，對成績優(yōu)異者給予獎勵，對不達標者要通報批評，達到以考促學的目的。針對工作學習中的熱點難點問題，組織廣大黨員干部討論，各抒己見，交流學習體會、學習心得，達到相互學習、相互補充、相互完善的目的，激發(fā)學習積極性主動性。領導干部要結合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，帶著問題深入基層調(diào)查研究，傾聽民聲、收集民意，增強學習的針對性。學習別人的先進經(jīng)驗，它山之石可以攻玉。二是以走觀學。具體的說要做到以下幾個方面：一是以請拓學。不斷創(chuàng)新，增強學習的吸引力凝聚力靈活的學習方式、有效的學習方法，是建設學習型黨組織的重要途徑。再次，開展學習主題活動，提高領導干部，參與學習的參與性和積極性。對這兩種類型的領導干部的理論學習，都要進行嚴格的監(jiān)督檢查。其次，嚴格監(jiān)督檢查，大膽表揚批評。首先，領導干部帶頭學習，具有重要的示范效應。為此，各級黨組織必須要加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習督查等各項制度，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制、激勵機制、創(chuàng)新機制和考核機制，努力形成促進黨員干部學習的長效機制，使各級黨組織的學習駛入科學化、制度化、規(guī)范化的軌道上來。新舊觀念的轉變、新舊習慣的破立，會產(chǎn)生激烈的思想斗爭和復雜的行為碰撞。學習制度健全、落實的好可以使不想學習的人愛學習；學習制度不健全、落實的不好就會使想學習的人無法學習。建章立制，確保學習的科學化規(guī)范化俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。從時代特征上來說，我們正處在一個大發(fā)展大變革的時代，知識創(chuàng)新、知識更新速度大大加快，只有各級黨組織和廣大黨員學習掌握現(xiàn)代化建設所必須的各方面知識，把握科學規(guī)律，提高思維能力，才能成為本領域本行業(yè)的行家里手，本專業(yè)本崗位的專家能人，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、為各項工作的開展和創(chuàng)新提供不竭動力。在這個關鍵階段，能不能把工作做得更好，關鍵在于黨員干部能不能靜下心來堅持學習，能不能及時把學習成果轉化為實際工作能力。廣大黨員要狠抓“三違”、制止“三違”，特別是針對重點崗位和重點職工要“一幫一、一包一”，以黨員的模范行動影響和帶動職工安全生產(chǎn)。深入開展“黨員身邊零事故、零“三違”活動。建立攻關項目責任制，實行責任人掛牌管理，對較大項目可協(xié)同集中會戰(zhàn)。以黨員“議事”活動為載體，發(fā)動廣大黨員緊緊圍繞制約企業(yè)各項任務完成和影響科學發(fā)展的問題，提建議、獻良策，激發(fā)廣大黨員的聰明才智，對有價值、可操作性強的合理化建議積極研究、細化措施、認真落實，并給予一定獎勵。特別是黨員領導干部要帶頭調(diào)查研究摸實情、深入基層盯現(xiàn)場、扶貧幫困結對子，以模范行動，樹好形象、凝心聚力。廣泛開展“一名黨員一盞燈”形象建設活動。圍繞企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營的“瓶頸”問題和職工群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，選擇影響較大而又力所能及的突出事項，公開承諾，辦實辦好；黨員領導干部要圍繞提高素質(zhì)、轉變作風、廉潔自律、聯(lián)系群眾和完成任務等進行承諾；機關黨員要圍繞提高工作效率、更好服務基層進行承諾；普通黨員要針對崗位實際，圍繞如何起到示范作用進行承諾。利用“三會一課”和黨員活動日等，圍繞“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員、如何展示共產(chǎn)黨員新形象、如何發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先進性”開展大討論。與黨風建設相結合，樹立良好工作形象。強化崗位培訓，按照缺什么、補什么的原則，分層分類，采取結對幫扶、實踐培養(yǎng)、專業(yè)培訓等方式，在黨員中廣泛開展經(jīng)常性的崗位培訓工作，有的放矢、突出重點，做到提高理論素質(zhì)與提高專業(yè)技能并重，將黨員個人職業(yè)目標設定與崗位技能要求有機融合，努力增強廣大黨員的崗位本領，為發(fā)揮先進性奠定能力基礎。同時，結合黨員隊伍實際，抓好政治理論、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)、業(yè)務技能的學習。與個人自學相結合，提高思想政治水平。第一篇：關于建設學習型黨組織的幾點思考學習型黨組織建設思考學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。建設學習型組織，就是通過建立健全科學的學習制度和機制，引導廣大黨員樹立不斷學習、善于學習、終身學習的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣和濃厚氛圍，努力培育“學習型黨支部”，“學習型黨小組”，“學習型黨員”，提高員工素質(zhì)和企業(yè)管理水平。各基層黨組織和廣大黨員要充分利用三會一課、研討交流等形式，進一步學習貫徹好黨的十八大會議精神。堅持學以致用、用以促學，努力在解放思想、更新觀念上見成效；在開拓創(chuàng)新、不斷提高黨建工作水平上見成效；在提高素質(zhì)能力、謀劃企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造性做好工作上見成效。在此基礎上，每個黨員要制定學習計劃，將讀書自學與提高自身素質(zhì)緊密結合起來，不斷豐富讀書自學內(nèi)容，在自學中開闊視野、增強素質(zhì)、增長才干，在實踐中提高理論水平、業(yè)務技能和創(chuàng)新能力，以思想政治素質(zhì)和業(yè)務技能的新提高，推動各項工作任務的圓滿完成。組織開展好“亮身份、亮形象、亮作用”專題討論。進一步深化“承諾”活動。嚴格執(zhí)行“提諾、審諾、定諾、履諾、評諾”程序，建立承諾目標責任制，承諾要有實現(xiàn)目標的具體措施，各項承諾要公示于眾、接受監(jiān)督，保證兌現(xiàn)。廣大黨員對照“講黨性、重品行、作表率”的要求，盡崗位責任、解工作難題、幫貧困職工，努力把黨員的先進性轉化為具體的工作實踐，使每名黨員都成為引導職工群眾奮發(fā)進取的“一盞明燈”。與技術攻關相結合，破解制約企業(yè)發(fā)展難題。繼續(xù)深化“課題制攻關創(chuàng)效”活動，緊緊抓住安全生產(chǎn)、重點項目建設、高產(chǎn)高效、節(jié)能減排、產(chǎn)品結構調(diào)整、技術改造、和諧穩(wěn)定等中心工作的難點和熱點問題，選課題、立項目，確定好課題帶頭人，并運用項目管理方法，做好任務分解，制定項目進度，抓好過程控制。項目完成后，要組織驗收；對未完成的項目，要分析原因、追究責任。黨員領導干部要帶頭堅持“安全第一”的思想，牢固樹立“安全就是最大效益