【正文】 會，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。三、增進(jìn)了老師的友誼通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。二、更新教學(xué)方法此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，讓我們收獲了知識的同時(shí)，也讓我們增長了見識。通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。隨著信息化快速發(fā)展，作為一名現(xiàn)代教師，應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；的事情成為現(xiàn)實(shí)。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。第四篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)六盤水中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)金盆中學(xué) 李春花我有幸參加了2017年六盤水中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。會使用了部分教學(xué)的軟件，對于以后的教學(xué)有很大幫助。通過本次的培訓(xùn)，使我對信息技術(shù)的教學(xué)有了很大的信心。校園網(wǎng)絡(luò)的建立對于小學(xué)信息資源的共享與利用有很大的好處。校園的信息化建設(shè)將使師生的校園生活、教與學(xué)的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。信息技術(shù)課程對于軟件的應(yīng)用不多，大部分都是基礎(chǔ)性的應(yīng)用，所以對于各種軟件的基礎(chǔ)知識都應(yīng)有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應(yīng)用軟件的教學(xué)能力，同時(shí)他提高信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。 在這次培訓(xùn)中，我會應(yīng)用了幾個(gè)基本的軟件進(jìn)行教學(xué)。利用各種教學(xué)資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。掌握基本的信息技術(shù)技能，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展；學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)增進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會提供必要保證。多媒體教學(xué)資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的用于教與學(xué)活動(dòng)的信息材料。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了各個(gè)領(lǐng)域，其中在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。第三篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、教學(xué)水平也有所提高。力爭取得更好的教學(xué)效果。同時(shí)，我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，努力培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)能力得到了很大的提升?！督處煼ㄖ朴^念的培育與生成》 課程以法治的理念，從教師的視角出發(fā)，闡述了教師教育法治觀念的培育與生成，通過教師教育法治觀念的生成，“再造”人民教師的主體地位。通過聆聽專家們對《積極的六項(xiàng)選擇》、《認(rèn)知與暗示的魔力》 的講座讓我深刻意識到教師不能把握生命的長度，但能拓展生命的寬度，我不能預(yù)知明天，但我能好好把握今天，我不能樣樣勝利，我卻可以事事盡力。第一次培訓(xùn)初步認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)，掌握了基本的操作常識和技能。因此，在以后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)技巧，緊跟時(shí)代的步伐，刻苦專研，努力進(jìn)取，充分合理利用優(yōu)越的科學(xué)技術(shù)，來提升自己的教學(xué)工作質(zhì)量，不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，在教書育人的過程中，不斷提升自我素養(yǎng)。因此，在這次培訓(xùn)中，我特別注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，力爭學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技術(shù)。利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源以及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)軟件，將課程所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際，我們才能夠?qū)⒄n本中枯燥的知識進(jìn)行整合和重組，以更加新穎的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，興趣是最好的老師，在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的狀況下，教學(xué)工作能夠更加順利地開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也會變得更具有趣味性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的在線學(xué)習(xí)更加便利和生動(dòng)，特別是一些先進(jìn)軟件的利用，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷探索它們的應(yīng)用，真正做到學(xué)習(xí)致用，緊跟時(shí)代步伐，做一名合格的現(xiàn)代化教師，這是我今后今后教學(xué)努力的方向。在科技日新月異的時(shí)代，技術(shù)更迭速度快，作為一名人民教師，肩負(fù)著育人子弟的重要任務(wù)，只有緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們的工作效率才能是科學(xué)合理的，我們的教學(xué)成效也才能更加顯著。在這次培訓(xùn)中，根據(jù)課程安排，我充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷嘗試和探索，并且認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，用心撰寫評論，秉承著三人行必有我?guī)熝傻男拍睿皶r(shí)與其他教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)交流和互動(dòng)，最終得以順利地完成這次信息技術(shù)能力培訓(xùn)。第一篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思能力提升培訓(xùn)反思總結(jié)2017年暑假，我非常榮幸地參加這次的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，它讓我受益匪淺、收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我充分利用各種精致的名家教學(xué)視頻，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，這些豐富多彩課程對我的教學(xué)工作大有裨益，有利地促進(jìn)了日常教學(xué)工作的開展，能夠?yàn)槲覀兤匠５慕虒W(xué)工作提供許多非常有用的幫助。在這次高質(zhì)量的培訓(xùn)中，給我留下深刻印象的是信息技術(shù)知識的普及和它的高效性。此次培訓(xùn)不僅向我們傳遞了信息技術(shù)的知識和技巧，它本身也是一個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用的體現(xiàn)和優(yōu)秀模范。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我更加深刻地明白，要想成為一名合格且優(yōu)秀的教師，就必須結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，來完善課堂，使課堂的形式更加豐富，內(nèi)容更加具體，重點(diǎn)更加突出，讓學(xué)生能夠積極地參與課堂，學(xué)在其中并樂在其中。雖然學(xué)海無涯苦作舟，但為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是教師的天職，也是一名教師終身為之奮斗的目標(biāo)?？偟膩碚f，這次信息技術(shù)培訓(xùn)對我的教學(xué)生涯影響深遠(yuǎn)，它及時(shí)更新了我的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化了我的教學(xué)方法，讓我體會和明白了信息技術(shù)的重要性和優(yōu)越性，讓我在以后的教學(xué)工作中能夠有新的正確的努力方向。第二篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)今年五月有幸再次參加了信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，收獲頗豐。而這次的學(xué)習(xí)，除了在技能上有所長進(jìn)，更重要的是觀念上有了更新，更加深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)對現(xiàn)代教育教學(xué)的重大影響。讓我們教師在這樣的積極選擇中體驗(yàn)幸福，增強(qiáng)幸福感。講座《教師制作演示文稿的十個(gè)小技巧》、《簡易多媒體環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)》、《增強(qiáng)課堂互動(dòng)效果的利器—電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、《微視頻的加工與編輯》等等的解析，也讓我真正的意識到自己掌握的信息技術(shù)的匱乏，軟件使用的貧瘠，也深深的認(rèn)識到信息技術(shù)能力的提高對于一個(gè)現(xiàn)代教師的重要性，跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會的發(fā)展，跟上教育模式的改革就要熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時(shí)代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革?？傊?，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會。培訓(xùn)后打算：，自己有了較大收獲，但學(xué)習(xí)是無止境的，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識，提升信息技術(shù)能力。利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結(jié)果。對于多媒體的應(yīng)用，在其他的學(xué)科中也應(yīng)該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。為以后的教學(xué)更能順利進(jìn)行提供了方便。校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)是校園信息化的基礎(chǔ)是教育信息化進(jìn)程的重要環(huán)節(jié)。必須強(qiáng)調(diào)的是：校園信息化首先是一個(gè)教育問題，其次才是技術(shù)問題。無論是什么樣的網(wǎng)絡(luò)，對于一個(gè)小學(xué)的整體教學(xué)、師資的培訓(xùn)、學(xué)科的整合都有著很大的用途。培訓(xùn)完了之后，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了新的認(rèn)識，對于信息技術(shù)的教學(xué)也有了大致的方向。在以后的教學(xué)中，我會積極應(yīng)用各種教學(xué)資源，爭取做到實(shí)踐與理論的結(jié)合，達(dá)到小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)，先成為一名合格的“教書匠”。通過幾個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運(yùn)用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織和運(yùn)用。下面簡單談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)的收獲與感受：一、樹立了新的理念在平時(shí)我都停留在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。通過這個(gè)平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富 的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。在培訓(xùn)的整個(gè)過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美的教學(xué)策略??這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評論。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬語，學(xué)生無動(dòng)于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無法運(yùn)用，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來支撐。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。第五篇：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)1按照學(xué)校的安排，我參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)，雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，但收獲頗大。這次培訓(xùn)，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn)，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識，讓我樹立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，