五型機(jī)關(guān)心得-展示頁(yè)
2024-10-17 21:25本頁(yè)面
【正文】 ，善于思考、總結(jié)和積累，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于在工作中把握規(guī)律性，進(jìn)而不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。要以“圍繞全局、謀劃全局、服務(wù)全局”為目標(biāo)，從全局著眼，從細(xì)處入手，從小事做起，把工作做到更圓滿、更扎實(shí)。要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心，時(shí)刻保持敏銳嚴(yán)格的工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心一絲不茍地對(duì)待每項(xiàng)工作、每件事務(wù)和每個(gè)環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)草率、疏忽和大意。五、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做實(shí)干型機(jī)關(guān)干部。我們應(yīng)該牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，要把服務(wù)的理念貫穿于工作的始終。敢于與先進(jìn)進(jìn)行比較，敢于在比較中找差距、定措施,敢于進(jìn)行比學(xué)趕超，形成比干勁、比工作、比實(shí)績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為教育工作作出貢獻(xiàn)。三、自律守紀(jì)，爭(zhēng)做競(jìng)爭(zhēng)型機(jī)關(guān)干部。作為工作人員，要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新服務(wù)方式，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。二、開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新型機(jī)關(guān)干部。三要學(xué)以致用。在區(qū)下發(fā)的文件中提出了做“學(xué)習(xí)型”黨員干部的要求，以強(qiáng)烈的求知欲，以時(shí)不我待的緊迫感，緊跟時(shí)代的步伐，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷獲取知識(shí)、更新知識(shí)，積累知識(shí)。一、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)干部。第一篇：五型機(jī)關(guān)心得“建五型機(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 孟婕在 “創(chuàng)建五型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做五型干部”中，共產(chǎn)黨員要當(dāng)模范，做表率，始終走在建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)的前列。我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“五型”精神，立足本職崗位，自覺(jué)提高黨性修養(yǎng)，積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，努力爭(zhēng)做“五型”機(jī)關(guān)干部。一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感。二要拓寬學(xué)習(xí)面。要善于把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)推動(dòng)工作，在工作中保持積極的學(xué)習(xí)熱情，要不懂就學(xué)，不留“盲點(diǎn)”。胡錦濤總書(shū)記在山西考察時(shí)，曾要求黨員干部提高“六種能力”，其中第一種能力即是“激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力的本領(lǐng)”。因此，要學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合工作實(shí)踐，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，進(jìn)而提高工作水平和能力。平時(shí)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，敢于爭(zhēng)先。四、牢記宗旨，爭(zhēng)做服務(wù)型機(jī)關(guān)干部。更重要的是服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，遇事不推諉，堅(jiān)持“首問(wèn)負(fù)責(zé)”，樹(shù)立良好的形象。一要有責(zé)任意識(shí)。二要有全局意識(shí)。三要有效率意識(shí)?！敖ㄎ逍蜋C(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 孟婕“建五型機(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 王學(xué)風(fēng)“建五型機(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 李善法“建五型機(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 王學(xué)風(fēng)一、提升學(xué)習(xí)境界，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，提高政治理論水平。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)闊了學(xué)習(xí)視野。發(fā)展創(chuàng)新是硬道理。三、提升作風(fēng)境界，爭(zhēng)做服務(wù)型干部。我們?cè)趧?chuàng)建活動(dòng)中，牢固樹(shù)立“以人為本、以師生為本”的服務(wù)理念，全面提升服務(wù)意識(shí)、服務(wù)效率、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。確立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的管理理念、學(xué)校以教師為中心、教師以學(xué)生為中心?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜?lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有！”這是改革開(kāi)放初期，鄧小平同志的一句經(jīng)典名言。實(shí)干，既要敬業(yè)又要精業(yè)。同時(shí)，還要精通業(yè)務(wù)，即文字能力要強(qiáng)、服務(wù)水平要優(yōu)、辦事效率要高、綜合協(xié)調(diào)要好。以實(shí)實(shí)在在的成效，體現(xiàn)腳踏實(shí)地重實(shí)干的作風(fēng)?！敖ㄎ逍蜋C(jī)關(guān) 做五型干部”學(xué)習(xí)心得文昌教育辦公室 李善法一、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“工作業(yè)務(wù)精、辦事能力強(qiáng)”為目標(biāo)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真制定個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)個(gè)人讀書(shū)自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)講座、開(kāi)展調(diào)研等活動(dòng)，提高自身學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，從思想上樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)；時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多作奉獻(xiàn)、爭(zhēng)作表率。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷夯實(shí)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)；堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新，不斷發(fā)現(xiàn)新情況、探索新規(guī)律、解決新問(wèn)題。三、激發(fā)活力，爭(zhēng)做競(jìng)爭(zhēng)型干部倡導(dǎo)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作中主動(dòng)在比較中找差距、定措施，以“雙諾雙述雙評(píng)”活動(dòng)為依托，將查找的差距、制訂的措施作為踐諾的內(nèi)容，將措施的執(zhí)行、比學(xué)趕幫超的成效作為述諾的主體進(jìn)行群眾評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。四、樹(shù)立服務(wù)理念，建服務(wù)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做服務(wù)型干部積極開(kāi)展“創(chuàng)機(jī)關(guān)服務(wù)品牌，樹(shù)機(jī)關(guān)干部形象”活動(dòng)，解決工作不主動(dòng)、服務(wù)不到位、責(zé)任不落實(shí)等問(wèn)題，積極主動(dòng)地各校服好務(wù)。努力找準(zhǔn)并切實(shí)個(gè)小的突出問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式。對(duì)每一個(gè)工作的工作性質(zhì)、工作任務(wù)、工作量、任期目標(biāo)等進(jìn)行明確界定，確保每名機(jī)關(guān)人員在各自的職權(quán)范圍內(nèi)，切實(shí)把工作任務(wù)落實(shí)到位。對(duì)自身準(zhǔn)確定位的最基本要求是準(zhǔn)確地了解自我和形成合理的期望值。實(shí)干，必須“實(shí)”字為先，坐而論道的“實(shí)干”、投機(jī)取巧的“實(shí)干”，其實(shí)都是違背了實(shí)干的真正內(nèi)涵。實(shí)干，必須“干”字當(dāng)頭，既當(dāng)指揮員，更當(dāng)戰(zhàn)斗員，勇挑重?fù)?dān)、敢打硬仗，率先垂范、帶頭苦干，爭(zhēng)做實(shí)干型干部。把學(xué)習(xí)貫
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