【正文】 的心。如果我能在學(xué)生成長(zhǎng)的路上給他們打下溫暖的精神底色，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。我常會(huì)告訴孩子這個(gè)世界沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，只有你的態(tài)度是否端正。我要用我的責(zé)任心、愛(ài)心、去感化每一位成長(zhǎng)中的孩子。說(shuō)實(shí)話，我們不想讓自己的孩子過(guò)卑微的生活，在他們孩提時(shí)就給他們積極的指明前進(jìn)的方向，我想至關(guān)重要。我不可能改變他們命運(yùn)，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生。初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿1尊敬的家長(zhǎng)朋友，您們晚上好！感謝您們?cè)谕盹堉喑榭諈⒓游覀兂跻唬?）班的家長(zhǎng)會(huì)，希望您們能理解我以這種方式與大家見(jiàn)面。最后，感謝各位家長(zhǎng)的積極參與！希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議！第二篇：初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿初一家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿范文（精選3篇）在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育。回家晚的孩子家長(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 7：30 到校，進(jìn)教室開(kāi)始早讀，12:00放學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和任課老師交流，但要提前約好時(shí)間，如差距太大，家長(zhǎng)可以想辦法通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)解決，若等到初二開(kāi)物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響。(5)孩子與老師的關(guān)系俗話說(shuō)“親其師，信其道”。有能力的家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。(3)孩子的學(xué)習(xí)方法。(2)孩子的非智力因素。綜合技能(解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力)。每一門(mén)課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)。(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。(1)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子?！币逃⒆釉趺醋鋈耍趺窗l(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好，孩子們也很難過(guò)，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好，讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助?！背酥?，過(guò)激些的還有拳腳相加。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。中等學(xué)生須加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但前十五名中男生比例過(guò)低，僅40人。有尖子生：年級(jí)前50名有3人，前100名有5人，前150名有11人。希望家長(zhǎng)配合教育。5．學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。2．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。二、期中考試反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題：在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽等活動(dòng)。還有的家長(zhǎng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流，定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師，使我們的工作更有針對(duì)性。3．及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。2．學(xué)習(xí)方法教育。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào)：一、常規(guī)工作匯報(bào)：1．注重安全教育。你們的到來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一（5）班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。好了，由于時(shí)間的關(guān)系，我就講這么多，最后，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，也祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，更要祝愿你的孩子經(jīng)過(guò)在我們德龍中學(xué)的學(xué)習(xí)，考取理想的重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)所有的人理想。各位家長(zhǎng),今天，我代表德龍中學(xué)的每一位老師向你們承諾：我們會(huì)以百倍的精力投入到教育教學(xué)中去，讓你的孩子在這兒學(xué)得愉快，過(guò)得開(kāi)心。三年之后，你孩子的成績(jī)很棒，我們不會(huì)貪功，說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。說(shuō)句老實(shí)話，我們不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。家長(zhǎng)們，你們可以放心，你的孩子到了我們學(xué)校以后，在學(xué)習(xí)上，每一位老師都會(huì)針對(duì)他們自身的情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，輔導(dǎo)，讓你的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，考上理想的高中；生活上，班主任、科任老師，生活老師都會(huì)給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，使他們能忙盡快適應(yīng)環(huán)境，專心學(xué)習(xí)；心理上，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)任何情緒的波動(dòng)，我們的老師會(huì)第一時(shí)間和他溝通，談心，讓孩子及時(shí)回正常的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。他們課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。你們把孩子送到了德龍中學(xué)，是對(duì)德龍中學(xué)的信任，對(duì)德龍中學(xué)老師的信任。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇敬窘虒?dǎo)，才有了我自己的今天。所以，我在此建議，我們把掌聲給你們自己好嗎？各位家長(zhǎng)，我想告訴你們，我是從農(nóng)村出來(lái)的，我知道教育對(duì)于一個(gè)孩子的重要作用。這是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表德龍中學(xué)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。第一篇：初一七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家中午好。首先，我先自我介紹一下，我姓張，名文浩，是我校七年級(jí)（1）班和（3）班的語(yǔ)文老師，今天，我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲。今天，你放下了身邊的工作，放下了手里的活兒，不辭辛勞的趕到這里。我為的孩子擁有你們這樣偉大的父母感到驕傲，也為我們德龍中學(xué)擁有這么支持工作的家長(zhǎng)而感到自豪。就拿我來(lái)說(shuō)，我以前父母對(duì)自己也是抱有很大的希望，我自己也很努力，可是到今天，我依然得承認(rèn)最后讓我成功的是那些關(guān)心我，培養(yǎng)我的老師。你們?yōu)榱撕⒆硬晦o辛勞，拼命工作，其目的也是想給孩子尋找一所好的學(xué)校，一個(gè)好的老師。為了回報(bào)你們的這一信任，我校的每一位任課教師，都將全部心血花到了學(xué)生身上。我們的老師中，有的帶著病痛仍然堅(jiān)持上課、忘我工作。可是，作為家長(zhǎng)，你們也必須明白，孩子的學(xué)習(xí)不光是我們老師的事，同時(shí)也是你們家長(zhǎng)的事。假若你對(duì)于老師的要求陽(yáng)奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無(wú)汗，一臉苦笑了。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說(shuō)，你也有不可推卸的責(zé)任。同時(shí)，我也想告訴你們：孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)心，多督促，多鼓勵(lì)，讓我們齊抓共管，爭(zhēng)取讓他們他既能成人，也能成才。謝謝大家！初一（5）班段考總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)，大家好：首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，有的經(jīng)常通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通，感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī)，但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí)。學(xué)校在前段時(shí)間請(qǐng)來(lái)了法制副校長(zhǎng)—青秀區(qū)派出所民警*警官對(duì)孩子們進(jìn)行了安全法制教育。我班學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長(zhǎng)的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。表?yè)P(yáng)幾個(gè)家長(zhǎng)：馮堃、楊家齊、劉寧宇等等。、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼，在校一律不許開(kāi)機(jī)，若發(fā)現(xiàn)開(kāi)機(jī)則扣到畢業(yè)。主要問(wèn)題有：1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。3．學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。4．少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。三、分析我班期中考試成績(jī)：1．分析我班成績(jī)。前二十名都在年紀(jì)名次中進(jìn)步。平均分上反映出需加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。表?yè)P(yáng)前十名，第一名介紹學(xué)習(xí)秘笈，幾位家長(zhǎng)介紹教育方法。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。比如說(shuō)： “把卷給我拿