【正文】 舊，注意轉(zhuǎn)換問題。投資性房地產(chǎn)成本也涉及到這就。這么做的原因是，初始計量都類似，后續(xù)計量投資性房地產(chǎn)特殊，固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)都涉及到折舊或者攤銷。收入會涉及到的，因為中級會計實務(wù)沒有租賃這個章節(jié)。最后注意減值，攤余成本是個麻煩的地方。其他的都不可以。*100=840，然后用960844=120萬元。注意這個有時候不單獨考的，可能會結(jié)合財務(wù)報表一起考的，尤其注意要你算投資收益，不單單要看賣出價和入賬成本，還要看年限。因為順序是按照定義，初始計量，后續(xù)計量，處置或者減值這么的順序。接下來應(yīng)該是金融資產(chǎn)，金融資產(chǎn)這里涉及到的知識需要有，財務(wù)管理的資金時間價值的知識，注意內(nèi)插法，中級會計實務(wù)是不會講的，而是假設(shè)你會算利率的情況下。第一章，總論一半就是財務(wù)會計，功能，價值，還有一些什么性什么性之類的，注意，中級會計職稱是考概念的，不是考定義的，不是考書上原文，而是考你的判斷能力，你比如給你一個案例，然后要你說明會計的什么性之類的。尤其是《中級會計實務(wù)》這本書，長期股權(quán)投資問題，短短20頁的樣子，壓根不夠?qū)W，尤其是成本法權(quán)益法之間互相轉(zhuǎn)換，是個難點（我這里沒用重點這個詞）。中級的教材章節(jié)，平均每章就更少了，平均每章就15頁的樣子。將每次練習(xí)做錯了的題作標(biāo)記或另外存在電腦里，下一次又做，直到間隔一定的時間能做對為止，這樣就能糾正自己不注意或理解錯誤的地方。學(xué)習(xí)經(jīng)驗：先聽課件，再看書，如果抱有“60分萬歲”的話，那就只看課件，不看書也行（個人認(rèn)為），我和我的另一半也在考，她就沒有看書，三門照樣過，這就是網(wǎng)校的作用。網(wǎng)校的名師很多：如郭建華、游文麗、陳華亭等老師，都很好，他們講課都講得很好，聽課是一種最好的享受，特別是游文麗老師講課輕松風(fēng)趣，化繁為簡；老師們講課各有風(fēng)格，有按考點講的，有按書上的順序講的。經(jīng)濟法多背，但特別要注意關(guān)健字，時間等，如果是重點的文字，很有可能出現(xiàn)在綜合題方面的文字，那就更要注意。書要反復(fù)看，不然的話先記住的一兩個星期后也就忘了，只要多看幾次，書也就越看越薄了，每次看一遍的時間也就越花越少了。在2005年考調(diào)入縣財政局，身邊的同事有五位注冊會計師，十多位會計師或經(jīng)濟師，看到同事工作起來得心應(yīng)手，自己卻無從著手，也就萌發(fā)了也要提高一下自己會計知識的念頭，但從學(xué)校畢業(yè)已十幾年了，自己已快40的人了，不知能否考過會計師，有的同事報考5年了，但都沒過，真是沒信心，但不想成為本單位的閑人，就向已考過的同事請教經(jīng)驗，同事就向我介紹的中華會計網(wǎng)校。知識點之間具有關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性，簡單易懂知識點往往是重難點的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實，何談?wù)莆諒?fù)雜知識點。制定可行、具體的學(xué)習(xí)計劃在制定學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)注意合理分配工作、學(xué)習(xí)、休息娛樂時間，做到張弛有度；計劃應(yīng)該具體到定時定量，細(xì)化到某時間段、某科、多少頁；嚴(yán)格遵守時間計劃，努力完成量化指標(biāo)；同時根據(jù)個人情況不斷完善學(xué)習(xí)計劃。做練習(xí)題建議大家只做同一套練習(xí)題，但至少反復(fù)做3遍以上；教材每看完一章就立即完成相應(yīng)章習(xí)題；單選、多選、判斷題答案不能在題上標(biāo)注，做錯的題需加注錯誤標(biāo)記；客觀性習(xí)題應(yīng)在全部完成后統(tǒng)一核對答案；計算及綜合題也應(yīng)在獨立完成后再去核對答案?？梢圆捎玫姆椒ㄊ怯貌煌伾摴P水、不同線條、不同符號來區(qū)分這些不同，重要的、難理解的關(guān)鍵字詞給予相對更多的時間去學(xué)習(xí)和理解，易于掌握的我們只需瀏覽即可。三、學(xué)習(xí)方法劃書技巧教材中每一章節(jié)、每一字詞都有其不同的地位和作用，尤其是句子中的關(guān)鍵詞。如果我們是以提高自己專業(yè)素質(zhì)為目的，考試僅是手段，這樣一來，只要我們每天堅持學(xué)習(xí)，那么我們每一天都在進(jìn)步，而這進(jìn)步是現(xiàn)實的、確定的、看得見的，這一點一滴的進(jìn)步會讓我們有成就感、會讓我們快樂、會逐漸讓我們喜歡上會計專業(yè)和我們的財務(wù)工作。第一篇：中級會計職稱考試心得中級會計職稱考試心得勤能補拙、熟能生巧、快樂學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目的：提高自身專業(yè)素質(zhì)，考試僅是手段“通過考試、60分萬歲”是許多人的學(xué)習(xí)目的。大家知道，考試在06年5月份進(jìn)行，成績在8月份公布，我們根本無法預(yù)知未來，這種不確定性會無形中加大我們在學(xué)習(xí)過程中的壓力，種種不利的心理也會因之產(chǎn)生：狀態(tài)消極、患得患失、心情壓抑。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)必將提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，從而贏得同事和稅務(wù)等相關(guān)部門人員的尊重以及領(lǐng)導(dǎo)的信任，進(jìn)而提高自我生命質(zhì)量，成就會計人生！二、學(xué)習(xí)態(tài)度：積極、勤奮、開心積極的態(tài)度會讓我們在學(xué)習(xí)中思維更加開闊、保持較高的學(xué)習(xí)效率；勤奮可以彌補我們過往專業(yè)知識儲備不足；在我們學(xué)習(xí)過程中遇到疑難時，大家應(yīng)該開心面對，因為我們又發(fā)現(xiàn)了一個不懂的知識點、因為學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說就是一個從未知到已知的求知過程。作用不同，我們學(xué)習(xí)時給予的關(guān)注度就應(yīng)不同。比如，可以用紅色筆做標(biāo)記代表我們在學(xué)習(xí)過程中理解錯誤的知識點；用藍(lán)黑色水鋼筆以不同符號、線條區(qū)分段落和句子中不同涵義及作用的字詞（藍(lán)黑色屬于比較柔的色彩，對眼睛的刺激最小，紅色則是對所劃知識點起警示作用）；用①②③④表示一個問題的幾個方面，這樣可以提高我們多選題的準(zhǔn)確率；用ABCD表示應(yīng)該進(jìn)行對比學(xué)習(xí)的容易混淆的知識點，可以提高我們單選、判斷題的準(zhǔn)確率并加深對相關(guān)知識點的理解。在做題過程中不要怕錯，要敢于動筆、敢于判斷，絕不可先看答案，缺乏獨立思考的過程就不會提高我們的專業(yè)思維和判斷能力。突出重難點，兼顧全面教材知識點雖然有難易輕重之分，但也必須全面掌握。四、順利通過各科考試應(yīng)具備的條件會計實務(wù)熟練掌握“T”字帳；對每一個會計帳戶特定核算內(nèi)容準(zhǔn)確理解；教材看三遍，同一套習(xí)題做三遍；財務(wù)管理全面理解教材知識點＋公式牢記＋教材看三遍、同一套習(xí)題做三遍；經(jīng)濟法全面理解教材知識點＋熟悉＋教材看三遍、同一套習(xí)題做三遍；（注：財務(wù)管理教材中只有公式需要記憶，經(jīng)濟法側(cè)重通過反復(fù)閱讀教材加深理解，而不側(cè)重硬性記憶）最后送給大家十二個字共勉：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學(xué)習(xí)”，讓我們用勤奮改造我們原本的無知，用反復(fù)研讀培養(yǎng)我們的專業(yè)智慧，用快樂滋潤我們“單調(diào)”的學(xué)習(xí)生活！第二篇：中級會計職稱考試心得中級會計職稱考試心得本人在是96年從一所專科學(xué)校的財會專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)時由政府分配在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，就再也沒有接觸過會計。我于2009年報名考試，當(dāng)時報了三科，主攻《會計》和《財務(wù)管理》，打算把《經(jīng)濟法》留在2010年考，當(dāng)年就報了中華會計網(wǎng)校，最先聽了一節(jié)游文麗老師的第一講，講了學(xué)習(xí)方法，覺得真的說得很有道理，她講的大意是：學(xué)習(xí)要先聽課件，先不要看書，以免未接觸過這些知識的人在個人看書時理解錯誤，形成定向思維，以后糾正就困難了。網(wǎng)校學(xué)習(xí)的感受：要考過中級職稱，我個人的感受如下：按網(wǎng)校老師的建議去做，先聽課，將課件搞懂，只要課件懂了，考試的內(nèi)容也就學(xué)完了，萬變不離其宗，然后財務(wù)管理及會計實務(wù)要多做練習(xí)，學(xué)習(xí)解題的思路和方法。三門各類考點均有例外事項，各種區(qū)別什么的，這些知識是考試最容易出題的，畢竟選擇題和判斷題就占了大半的分。講到有些地方，他們能插入